• Картинки, по една картинка за двойка. (Две или повече двойки следва да получат една и съща картинка.)
• Хартия и писалка, по една на двойка.
• Лепило
Инструкции
1. Помолете участниците да формират двойки. Раздайте картинките, листове и маркери.
2. Помолете ги да анализират картинката от гледна точка на Кой? Какво? Къде? Кога? Как?
3. Кажете им да залепят картинката на хартията и да напишат “реплики в балони” за героите на картинката.
4. Помолете двойките да разменят работите си и да направят кратки коментари:
• Трудно ли е било да се анализират картинките и да се напишат “репликите в балони”?
• За тези двойки, които са имали една и съща картинка, доколко анализите на картинките им съвпадат?
• Какви стереотипи откриват участниците в картинките и в “репликите в балони”?
Съвети за фасилитаторите
Не е нужно да ограничавате групата само с картинки на хора. Защо пък да не включите няколко картинки с животни? Това може да бъде особено полезно, ако искате да предизвикате разговор за стереотипите. Можете да започнете с това, че с карикатурите на животни често се определят стереотипни роли, след което да поискате от групата да потърси примери за стереотипно представяне в собствените си картинки и “реплики в балони”. Някои от илюстрациите на Панчо в Глава 5 представляват добър материал за тази дейност.
