Le deuxième atelier de la série d'ateliers en ligne du CECR 2023 intitulé « La perspective actionnelle » a eu lieu le jeudi 6 octobre 2022.
Dès sa parution, le CECR développe une perspective actionnelle pour l’enseignement et l’apprentissage qui est amplifiée dans le CECR Volume Complémentaire. Ils définissent l’apprenant / utilisateur d’une langue comme un individu et un acteur social mais également comme un être plurilingue et pluriculturel. L'atelier a présenté les facettes de cette perspective actionnelle.
Les acteurs dans le domaine de l’enseignement des langues ont permis à cette approche de prendre forme dans une approche spécifique et de se réaliser pratiquement.
L'atelier a été animé par Evelyne Bérard. Mme Bérard est actuellement consultante, experte associée auprès de France-Éducation-International, précédemment, elle était maître de conférences et directrice du Centre de Linguistique Appliquée de Besançon. Elle est Docteur en Linguistique et Didactique. Elle a assuré de nombreuses missions d’expertise et de formation à l’étranger dans le cadre de projets de coopération linguistique et éducative en Afrique, Amérique latine, Asie, Australie et en Europe. Elle a été attachée de coopération éducative auprès de l’ambassade de France à Athènes. Elle est co-auteure d’ensembles didactiques de français basés sur les niveaux du CECR et auteure d’ouvrages et d’articles en didactique du FLE.
Téléchargez le polycopié 1 : La perspective actionnelle.
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