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Retour Rénovation du patrimoine culturel avec l’aide de personnes sans emploi

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Localisation de l’initiative :

 RÉPUBLIQUE SLOVAQUE


Lien avec les recommandations de la Stratégie 21 :

D5 – Encourager la réutilisation du patrimoine et l’utilisation des savoirs et pratiques traditionnels


Description succincte de l’initiative :

La participation est l'aspect clé de la sauvegarde du patrimoine culturel : le soutien de la communauté est nécessaire pour préserver le patrimoine culturel, consolider les relations et renforcer le sentiment de responsabilité et la conscience des valeurs du patrimoine culturel (principalement) au niveau local et régional. Dans ce projet, l’approche de la gouvernance participative a été choisie pour impliquer les sans-emploi dans la rénovation et la restauration du patrimoine culturel et les aider à acquérir de nouvelles compétences, tout en établissant un lien avec le site historique concerné. L'initiative a débuté en 2011 sous la forme d'un projet pilote « Rénovation de châteaux par des personnes sans emploi », avec la conservation de deux importants châteaux slovaques (Veľký Šariš et Uhrovec), où 50 chômeurs se sont vu offrir non seulement un emploi pendant six mois, mais aussi une formation aux compétences spécifiques requises pour la rénovation du patrimoine historique. Le projet pilote ayant été bien accueilli et ayant suscité un intérêt considérable parmi les chômeurs et les employeurs, les autorités responsables ont décidé de le poursuivre et d'élargir son champ d'application à d'autres objets d'architecture torse, manoirs et parcs historiques. Il est devenu un projet d’ampleur nationale, « Participation des personnes sans emploi à la conservation du patrimoine culturel », mené en coopération avec le ministère de la Culture, le ministère des Affaires sociales et les bureaux de l'emploi et financé sur le budget du Fonds social européen et le programme financier du ministère de la Culture de la République slovaque (sous-programme 1.4, « Rénover notre maison »).


Objectifs de l’initiative :

1. Le retour au travail des chômeurs en tant que groupe défavorisé.

2. L'entretien et la conservation systématiques des châteaux et de l'architecture torse.


Évaluation succincte des résultats de l’initiative :

Le projet « Participation des personnes sans emploi à la conservation du patrimoine culturel » sur la période 2011-2015 a mis à contribution 123 employeurs qui, ensemble, ont créé 1763 emplois et permis à 2084 chômeurs de, progressivement, trouver du travail. Jusqu'à 86 % d'entre eux appartenaient à des catégories à risque (jeunes, chômeurs de longue durée et personnes de 50 ans et plus), la majorité d’entre eux étant des chômeurs de longue durée. Dans le cadre du projet, environ 7 288 000 euros ont été investis et des actions de conservation ont été menées sur 136 objets historiques. Ce projet est un parfait exemple de l'effet de synergie des fonds de l'UE et de la coopération des organismes publics, des ONG et des collectivités locales. Mais, le plus important est l'impact généré sur la société : d'une part, aider les chômeurs à acquérir de nouvelles expériences et compétences qui augmentent leurs chances de s'intégrer de manière pérenne sur le marché du travail et leur donnent l'occasion de participer à ce travail précieux de préservation du patrimoine de nos ancêtres ; d'autre part, assurer la conservation systématique des châteaux, en particulier par des organisations bénévoles qui ont une longue tradition en République slovaque, qui remonte même à avant 1989. Grâce à ce projet, un espace plus large a été créé pour l'expression de passionnés attachés à leur communauté ou région, qui ont eu la preuve que les autorités apprécient leurs efforts et leur volonté d’investir de bonnes idées, un temps et des efforts personnels considérables pour préserver les traces et témoignages historiques.


Ressources en ligne :


Contact :

Mme Petra Kalová
skd@culture.gov.sk
petra.kalova@culture.gov.sk

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1. LA COMPOSANTE « SOCIALE » (S)
S1
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S5
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S9
2. COMPOSANTE « DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL ET ÉCONOMIQUE » (D)
D1
D10
D11
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D4
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3. COMPOSANTE « CONNAISSANCE ET ÉDUCATION » (K)
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