Relever les défis du savoir en appliquant les recommandations
Ci-dessous figure une liste de défis du savoir recensés dans la Stratégie 21.
Cliquez sur chaque défi pour vous renseigner sur les recommandations visant à permettre aux responsables politiques, aux acteurs du patrimoine et aux citoyens de contribuer à relever ce défi.
Contribuer à une société de la connaissance partagée
- S1 mieux impliquer les citoyens et les collectivités locales dans la valorisation de leur patrimoine au quotidien
- S2 rendre le patrimoine plus accessible
- S3 s’appuyer sur le patrimoine pour affirmer et transmettre les valeurs fondamentales de l’Europe et de la société européenne
- S4 valoriser le patrimoine comme lieu de rencontre et vecteur de dialogue interculturel, de paix et de tolérance
- S5 promouvoir et évaluer les pratiques et procédures de participation citoyenne
- S6 créer un cadre approprié permettant aux communautés et aux collectivités locales d’agir au profit de leur patrimoine et de sa gestion
- S7 développer et valoriser des programmes participatifs d’identification du patrimoine
- S8 stimuler les initiatives des collectivités locales et de la population pour réhabiliter le patrimoine
- D3 valoriser les métiers et les professionnels du patrimoine
- K1 mieux intégrer l’éducation au patrimoine dans les cursus scolaires
- K3 encourager la créativité pour captiver le public du patrimoine
- K4 assurer une formation optimale des intervenants non professionnels et des professionnels d’autressecteurs associés au patrimoine
- K5 diversifier les systèmes de formation des professionnels du patrimoine
- K7 garantir la transmission des savoirs et des savoir-faire des métiers du patrimoine
- K8 garantir les compétences des professionnels intervenant sur le patrimoine protégé
- K10 favoriser et encourager le travail en réseau
- K11 explorer le patrimoine comme source de connaissance, d’inspiration et de créativité
Identifier, conserver, transmettre et partager les savoirs et les savoir-faire patrimoniaux
- S4 valoriser le patrimoine comme lieu de rencontre et vecteur de dialogue interculturel, de paix et de tolérance
- S7 développer et valoriser des programmes participatifs d’identification du patrimoine
- S8 stimuler les initiatives des collectivités locales et de la population pour réhabiliter le patrimoine
- S9 soutenir les projets intergénérationnels et interculturels en faveur du patrimoine
- D2 soutenir et promouvoir le secteur du patrimoine, générateur d’emplois et d’activités économiques
- D3 valoriser les métiers et les professionnels du patrimoine
- D10 s’appuyer sur le patrimoine culturel pour distinguer un territoire et renforcer son attractivité et son renom
- K1 mieux intégrer l’éducation au patrimoine dans les cursus scolaires
- K2 mettre en oeuvre des mesures incitant les jeunes à pratiquer le patrimoine
- K3 encourager la créativité pour captiver le public du patrimoine
- K4 assurer une formation optimale des intervenants non professionnels et des professionnels d’autres secteurs associés au patrimoine
- K5 diversifier les systèmes de formation des professionnels du patrimoine
- K6 développer des banques de connaissances sur les matériaux, les techniques et les savoir-faire locaux et traditionnels
- K7 garantir la transmission des savoirs et des savoir-faire des métiers du patrimoine
- K8 garantir les compétences des professionnels intervenant sur le patrimoine protégé
- K9 développer des programmes d’étude et de recherche en phase avec les besoins du secteur, et en partager les résultats
- K10 favoriser et encourager le travail en réseau
- K11 explorer le patrimoine comme source de connaissance, d’inspiration et de créativité
Sensibiliser aux valeurs véhiculées par le patrimoine
- S1 mieux impliquer les citoyens et les collectivités locales dans la valorisation de leur patrimoine au quotidien
- S2 rendre le patrimoine plus accessible
- S3 s’appuyer sur le patrimoine pour affirmer et transmettre les valeurs fondamentales de l’Europe et de la société européenne
- S4 valoriser le patrimoine comme lieu de rencontre et vecteur de dialogue interculturel, de paix et de tolérance
- S7 développer et valoriser des programmes participatifs d’identification du patrimoine
- S8 stimuler les initiatives des collectivités locales et de la population pour réhabiliter le patrimoine
- D5 encourager la réutilisation du patrimoine et l’utilisation des savoirs et pratiques traditionnels
- D7 prendre en compte le patrimoine dans les politiques de développement du tourisme durable
- D10 s’appuyer sur le patrimoine culturel pour distinguer un territoire et renforcer son attractivité et son renom
- K1 mieux intégrer l’éducation au patrimoine dans les cursus scolaires
- K2 mettre en oeuvre des mesures incitant les jeunes à pratiquer le patrimoine
- K3 encourager la créativité pour captiver le public du patrimoine
- K4 assurer une formation optimale des intervenants non professionnels et des professionnels d’autres secteurs associés au patrimoine
- K5 diversifier les systèmes de formation des professionnels du patrimoine
- K6 développer des banques de connaissances sur les matériaux, les techniques et les savoir-faire locaux et traditionnels
- K7 garantir la transmission des savoirs et des savoir-faire des métiers du patrimoine
- K8 garantir les compétences des professionnels intervenant sur le patrimoine protégé
- K9 développer des programmes d’étude et de recherche en phase avec les besoins du secteur, et en partager les résultats
- K10 favoriser et encourager le travail en réseau
- K11 explorer le patrimoine comme source de connaissance, d’inspiration et de créativité
Assurer aux acteurs du patrimoine un accès à la formation tout au long de la vie
- S9 soutenir les projets intergénérationnels et interculturels en faveur du patrimoine
- D3 valoriser les métiers et les professionnels du patrimoine
- D6 garantir la prise en compte du patrimoine dans les politiques de développement, d’aménagement du territoire, d’environnement et d’énergie
- K3 encourager la créativité pour captiver le public du patrimoine
- K4 assurer une formation optimale des intervenants non professionnels et des professionnels d’autressecteurs associés au patrimoine
- K5 diversifier les systèmes de formation des professionnels du patrimoine
- K6 développer des banques de connaissances sur les matériaux, les techniques et les savoir-faire locaux et traditionnels
- K7 garantir la transmission des savoirs et des savoir-faire des métiers du patrimoine
- K8 garantir les compétences des professionnels intervenant sur le patrimoine protégé
- K9 développer des programmes d’étude et de recherche en phase avec les besoins du secteur, et en partager les résultats
- K10 favoriser et encourager le travail en réseau
- K11 explorer le patrimoine comme source de connaissance, d’inspiration et de créativité
Garantir un haut niveau technique pour l’ensemble des métiers du patrimoine
- D2 soutenir et promouvoir le secteur du patrimoine, générateur d’emplois et d’activités économiques
- D3 valoriser les métiers et les professionnels du patrimoine
- D4 développer des évaluations d’impact sur le patrimoine dans le cadre de projets de réhabilitation, de construction, d’aménagement et d’infrastructures
- D8 conserver, restaurer et valoriser le patrimoine en s’appuyant davantage sur les nouvelles technologies
- K4 assurer une formation optimale des intervenants non professionnels et des professionnels d’autressecteurs associés au patrimoine
- K5 diversifier les systèmes de formation des professionnels du patrimoine
- K8 garantir les compétences des professionnels intervenant sur le patrimoine protégé
- K9 développer des programmes d’étude et de recherche en phase avec les besoins du secteur, et en partager les résultats
- K10 Encourage and support the development of networks
- K11 Explore heritage as a source of knowledge, inspiration and creativity
Soutenir, renforcer et valoriser la coopération intergouvernementale
- S3 s’appuyer sur le patrimoine pour affirmer et transmettre les valeurs fondamentales de l’Europe et de la société européenne
- S6 créer un cadre approprié permettant aux communautés et aux collectivités locales d’agir au profit de leur patrimoine et de sa gestion
- D6 garantir la prise en compte du patrimoine dans les politiques de développement, d’aménagement du territoire, d’environnement et d’énergie
- D8 conserver, restaurer et valoriser le patrimoine en s’appuyant davantage sur les nouvelles technologies
- D10 s’appuyer sur le patrimoine culturel pour distinguer un territoire et renforcer son attractivité et son renom
Encourager la recherche concernant le patrimoine
- S5 promouvoir et évaluer les pratiques et procédures de participation citoyenne
- D7 prendre en compte le patrimoine dans les politiques de développement du tourisme durable
- D8 conserver, restaurer et valoriser le patrimoine en s’appuyant davantage sur les nouvelles technologies
- D11 développer de nouveaux modèles de gestion garantissant au patrimoine de bénéficier des retombées économiques qu’il génère
Faire adhérer les jeunes à la cause patrimoniale
- S8 stimuler les initiatives des collectivités locales et de la population pour réhabiliter le patrimoine
- D3 valoriser les métiers et les professionnels du patrimoine
- D7 prendre en compte le patrimoine dans les politiques de développement du tourisme durable
- K1 mieux intégrer l’éducation au patrimoine dans les cursus scolaires
- K7 garantir la transmission des savoirs et des savoir-faire des métiers du patrimoine
