Le 5 septembre, un deuxième événement thématique a été organisé, à Strasbourg et en ligne, sur le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (RFCDC) et l'enseignement et la formation professionnels (EFP). Alors que le premier événement thématique, qui s'est tenu en mai 2023, s'est concentré sur le rôle des compétences pour une culture de la démocratie (CCD) sur le lieu de travail, cette fois-ci, les participants ont été invités à discuter de sujets tels que l'apprentissage et la pratique des CCD dans l'EFP, la préparation et l'habilitation des enseignants et des formateurs en entreprise à enseigner et à développer les compétences pour une culture de la démocratie des apprenants, et les stratégies institutionnelles et nationales de mise en œuvre du RFCDC dans le secteur de l'EFP.
L'objectif de cet événement thématique était de recueillir les contributions de diverses parties prenantes, telles que les étudiants et les apprentis de l'EFP (représentant JOB-MBO aux Pays-Bas et les apprentis d'IBM au Royaume-Uni), les enseignants de l'EFP et les directeurs d'école (d'Autriche, d'Allemagne, d'Espagne, de Grèce, de Serbie, du Royaume-Uni), les formateurs d'enseignants, les formateurs en entreprise et les syndicats (d'Allemagne, d'Arménie, du Danemark et de Suisse), ainsi que les autorités éducatives nationales (l'Agence nationale finlandaise pour l'éducation, le ministère de l'Education et de la Recherche de la République de Moldova, le ministère de l'Education, de la Science et de la Recherche de l'Autriche).
Les exemples de stratégies et de pratiques présentés et recueillis au cours de la réunion à partir des perspectives des participants contribueront à l'élaboration du document d'orientation sur le RFCDC et l'EFP. Ce document d'orientation est destiné à servir de source d'inspiration et de réflexion sur le développement d'une culture démocratique dans l'EFP et comprendra un grand nombre d'exemples provenant de différents contextes d'EFP à travers le continent européen.
Le document d'orientation est élaboré avec le soutien d'un groupe d'experts ad hoc, qui a tenu sa quatrième réunion le 6 septembre. Le groupe d'experts est composé de délégués des Etats membres du Conseil de l'Europe (Albanie, Allemagne, Arménie, Autriche, Belgique, Espagne, Estonie, Géorgie, Hongrie, Malte, Norvège, et Roumanie) et d'organisations observatrices auprès du CDEDU (FEDE, Saint-Siège et Lifelong Learning Platform). Le groupe d'experts a examiné le contenu du projet de document d'orientation et a convenu des prochaines étapes pour finaliser le document, qui devrait être publié d'ici mi-2024.
