Dans une intervention convaincante au Comité directeur de haut niveau (HLSC) de l'ODD 4 qui s'est tenu aujourd'hui au siège de l'UNESCO, Matjaž Gruden, Directeur de la Démocratie au Conseil de l'Europe, a souligné l'engagement de l'organisation en faveur d'initiatives éducatives transformatrices avant la Réunion mondiale sur l'éducation (GEM) de 2024 à Fortaleza, au Brésil.
M. Gruden a souligné l'importance de la prochaine GEM et a annoncé l'organisation d'une consultation régionale pour l'Europe, en étroite collaboration avec la Commission européenne et le bureau de l'UNESCO à Paris. Cette initiative vise à garantir que les voix et les priorités collectives de l'Europe soient reflétées dans les discussions et les résultats du GEM 2024. "Nous nous attacherons à renforcer l'engagement multilatéral, intersectoriel et multipartite pour transformer l'éducation, en accordant une attention particulière au rôle des jeunes, des étudiants et des apprenants", a-t-il déclaré.
Mettant en avant le programme Learners First 2030 du Conseil de l'Europe, M. Gruden a parlé du lancement d'un nouvel espace de citoyenneté européenne, conçu pour favoriser la culture démocratique, valoriser la diversité, promouvoir les valeurs fondamentales et exploiter la transformation numérique. Une initiative clé dans ce cadre est l'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique en 2025, qui vise à préparer les apprenants à l'ère numérique en promouvant la culture numérique et la citoyenneté numérique responsable.
M. Gruden a également abordé l'approche proactive du Conseil en matière d'éducation dans les situations d'urgence et de crise. Il a présenté la boîte à outils de résilience pour l'éducation du Conseil de l'Europe, une initiative qui souligne l'importance de la résilience pour maintenir l'accès à une éducation de qualité pour tous les apprenants, quelles que soient les circonstances. "Notre engagement en faveur de l'éducation reste inébranlable, même en période d'urgence et de crise", a-t-il affirmé.
L'événement du HLSC intitulé "Accélérer les progrès vers l'ODD 4 : bilan des actions transformatrices dans le domaine de l'éducation" a constitué une plateforme importante pour les pays et les organisations régionales afin d'aligner les politiques et les programmes éducatifs sur les objectifs mondiaux. M. Gruden a souligné que les thèmes - tels que l'équité, l'inclusion, l'égalité des sexes, l'éducation dans les situations d'urgence, le développement durable et l'éducation à la paix - sont au cœur de l'orientation régionale du Conseil.
À l'approche du GEM 2024, le Conseil de l'Europe entend tirer parti de cette occasion pour renforcer ses valeurs fondamentales de démocratie, de droits de l'homme et d'État de droit par la promotion de pratiques éducatives collaboratives et innovantes. M. Gruden a appelé tous les États membres de la région à s'engager activement dans le processus de consultation afin de s'assurer que leurs contributions façonnent une vision stratégique et tournée vers l'avenir de l'éducation.
Le GEM 2024 devrait constituer une étape importante dans l'éducation mondiale, en offrant aux parties prenantes une plateforme pour examiner les progrès, partager les meilleures pratiques et relever les défis liés à la réalisation de l'objectif de développement durable n° 4 (ODD 4) sur l'éducation de qualité. Les résultats de cette réunion alimenteront les discussions plus larges sur le développement social lors du Sommet social mondial, en soulignant l'interconnexion de l'éducation avec d'autres objectifs sociaux.
Le Conseil de l'Europe reste ferme dans son soutien et sa contribution à l'agenda mondial de l'éducation, s'engageant à veiller à ce qu'aucun apprenant ne soit laissé pour compte alors que nous nous efforçons d'atteindre l'ODD 4 d'ici 2030.
