avec la participation du Réseau des Correspondants Nationaux sur l'égalité entre les femmes et les hommes
du Conseil de l'Europe
Helsinki, 9-10 octobre 2014
Organisée par le Conseil de l'Europe
en partenariat avec le Ministère de l'Éducation et de la Culture de la Finlande

Lieu: Helsinki Congress Paasitorni
Paasivuorenkatu 5 A00530 Helsinki

L’éducation est un droit fondamental de l’homme reconnu par le droit international, notamment la Convention européenne des droits de l'homme. La scolarisation obligatoire offre une préparation aux enfants et aux adolescents, quel que soit leur sexe, et leur donne les moyens de participer pleinement à la société. Le système éducatif est le socle sur lequel des pays s’appuient pour conserver leur patrimoine et nourrir plus généralement leur développement et leur prospérité.

L’évolution des relations entre les sexes, l’autonomisation des femmes et l’abandon des stéréotypes négatifs de genre, sexistes et sexuels sur les rôles sexués sont essentiels pour parvenir à l’égalité entre les femmes et les hommes et profiter à toute la société. En façonnant les représentations ainsi que les attitudes et les comportements de genre, l’éducation est un facteur déterminant de lutte contre les stéréotypes et un vecteur de changement social et culturel. La promotion de l’égalité entre les sexes dans l’éducation est un préalable à l’égalité de facto entre les femmes et les hommes dans tous les domaines de la vie sociale.

Dans ce contexte, la Commission pour l’égalité entre les femmes et les hommes a défini l’éducation comme l’une de ses grandes priorités ; cette question a été reprise par le Conseil de l'Europe dans son projet de stratégie sur l’égalité entre les femmes et les hommes. Cette décision a trouvé un écho chez les Points de contact nationaux lors de leur 1re réunion annuelle (Amsterdam, 5 juillet 2013), où ils ont décidé que leur 2e conférence annuelle serait axée sur l’éducation.

La conférence s’efforcera de :

sensibiliser les pouvoirs publics et les professionnels de l’école aux inégalités persistantes dans l’éducation et à leurs conséquences sur les filles et les garçons et leur avenir ;

présenter les conclusions du premier rapport de suivi de la Recommandation du Comité des Ministres relative à l’approche intégrée de l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’éducation ;

échanger les bonnes pratiques pour promouvoir une éducation exempte de stéréotypes de genre et élaborer les moyens de mettre en œuvre les mesures figurant dans la Recommandation du Comité des Ministres relative à l’approche intégrée de l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’éducation ;

faciliter les partenariats et les réseaux entre les parties prenantes, notamment les pouvoirs publics, les professionnels de la gestion des écoles, les enseignants, des formateurs/trices et les institutions de formation, les parents et la société civile ;

inciter les États membres à mettre en œuvre les normes en vigueur, notamment la Recommandation du Comité des Ministres relative à l’approche intégrée de l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’éducation