La méthodologie et les ressources HELP sont systématiquement utilisées dans toutes les activités de renforcement de capacités du CdE sur la CEDH, qui sont organisées dans les pays bénéficiaires, ainsi que dans le cadre des Programmes communs de l’UE/CdE.

HELP a organisé des sessions de formation des formateurs, afin que les institutions nationales de formation puissent mieux se les approprier.
La méthodologie HELP prend en considération les contraintes temporelles lourdes des professionnels du droit dans leur travail quotidien. Sa valeur ajoutée réside dans le fait que les programmes sont construits sur mesure, et répondent aux besoins et au rythme d’apprentissage spécifique des participants, ce qui permet une certaine flexibilité.

Les matériels de formation sont conçus par des experts internationaux, dans le but de développer les capacités cognitives des participants dont la compréhension, les compétences procédurales et mentales, et permettent aux professionnels du droit de mettre en pratique les connaissances acquises lors de situations concrètes. Un programme modèle est un cours exhaustif interactif, composé de modules abordant des sous-thèmes.

Les programmes sont développés en fonction des objectifs de formation. Ils reflètent le niveau minimum des exigences d’ici la fin du cours.

Un programme principal est ensuite adapté à la législation nationale et aux catégories de professionnels du droit, par un tuteur national. Il ou elle doit aussi rédiger un chapitre sur la mise en œuvre des dispositions de l’UE et la jurisprudence au niveau national.

Des cours interdisciplinaires impliquant d’autres professionnels devraient être lancés durant le projet (santé et spécialistes médicaux, etc.).

Après le cours, une évaluation du matériel est effectuée, à partir des commentaires des participants et des tuteurs. Le cours est également évalué en prenant en considération le taux d’échec aux exercices, études de cas, etc. Cela permet de garantir un programme final de haute qualité et qu’il soit ensuite converti en ressources d’autoformation, disponibles pour tout professionnel du droit/utilisateur de la plate-forme HELP.

Au sein du même groupe, le niveau de connaissance et d’intérêts peut varier. Ceci explique que chaque programme soit dispensé avec un niveau de ressources obligatoires (prérequis minimum) et des ressources additionnelles optionnelles pour ceux qui veulent aller plus en détails.

La méthodologie HELP est économique, car l’apprentissage à distance est moins cher qu’une formation traditionnelle, grâce au développement et la délivrance de programme à distance ou d’apprentissage mixte. En effet, les mêmes matériels peuvent être utilisés pour plusieurs sessions et par un large nombre de participants.

Un cours d’apprentissage à distance dure en moyenne trois mois, avec un nouveau module publié par le tuteur toutes les deux semaines.
Les principales étapes peuvent être décrites comme suit :

  • Identification du sujet avec les partenaires nationaux ;
  • Sélection des pays où le cours pilote sera lancé ;
  • Sélection de l’audience cible (juges, avocats, procureurs ou groupes interdisciplinaires) ;
  • Sélection des experts en charge du programme principal ;
  • Organisation de 3 réunions de groupes de travail pour permettre aux experts de se mettre d’accord sur le plan et la méthodologie du programme ; de partager la charge de travail et les modules en fonction de leur expérience et expertise ;
  • Définition des objectifs d’apprentissage ;
  • Rédiger le programme du cours principal ;
  • Développer des outils et devoirs interactifs (forme d’apprentissage en ligne) ;
  • Traduction des documents dans les langues nationales ;
  • Sélection d’un tuteur national formé selon la méthodologie HELP ;
  • Définition du format du cours (apprentissage mixte ou à distance) ;
  • Adaptation du cours principal à l’ordre juridique national par le tuteur ;
  • Sélection des participants par le tuteur avec les institutions nationales de formation ;
  • Mise en œuvre du cours dans les pays pilotes ;
  • Evaluation des cours et de leur efficacité ;
  • Certification commune, délivrée par les institutions nationales de formation et les barreaux, et HELP ;
  • Révision du cours principal en fonction de l’évaluation ;
  • Utilisation du cours principal en tant que matériel d’autoformation disponible sur le site web HELP.