Cette ressource en quatre parties encourage les personnes à réfléchir aux rencontres interculturelles qu’elles ont vécues, en face à face ou par le biais de médias audiovisuels, et à apprendre de ces rencontres. En tant que tel, cet outil offre un éclairage sur les compétences interculturelles et peut être utilisé pour les développer.
Cette ressource en quatre parties encourage les gens à réfléchir aux rencontres interculturelles qu'ils ont vécues, en face à face ou par le biais des médias visuels, et à en tirer des leçons. En tant que tel, c'est un outil qui offre un aperçu de la compétence interculturelle et qui peut être utilisé pour la développer.
L'Autobiographie est constituée d'une série de questions et d'incitations soigneusement conçues pour guider la réflexion de l'apprenant lors d'une rencontre avec une personne d'un autre groupe culturel. Il fournit à l'apprenant une structure pour analyser l'événement et considérer ce qu'il a appris de la rencontre.
La version anglaise complète de la ressource se trouve ici. Il est également disponible en anglais, italien, polonais, espagnol et russe - dans le menu de langue situé dans le coin supérieur droit.
La ressource existe en deux versions. L'une est conçue pour être utilisée par les apprenants plus âgés et les adultes, tandis que la seconde version est destinée aux jeunes apprenants, les enfants qui ont besoin de l'aide d'un adulte pour lire, écrire et réfléchir sur leur rencontre.
Une autre version de cette ressource "Images d'autrui" ajoute l'élément de rencontres interculturelles par le biais des médias visuels, du fait qu'elles font désormais partie intégrante de la vie quotidienne. Grâce à cette ressource, les apprenants réagissent d'une manière plus réfléchie. Cet outil est également disponible en plusieurs langues. La version anglaise se trouve ici.
Le site Web offre également un cours d'autoformation en ligne pour les éducateurs et les animateurs de jeunesse qui aimeraient être guidés dans leur travail avec l'Autobiographie des Rencontres Interculturelles. Le cours contient des activités basées sur les concepts clés et la théorie qui sous-tendent la ressource afin d'aider les enseignants, les formateurs d'enseignants et les animateurs de jeunesse à explorer le potentiel de cet outil pédagogique pour l'apprentissage par une réflexion personnelle sur l'expérience interculturelle. Le cours d'autoformation en ligne se trouve ici.
Cette ressource peut être utilisée de plusieurs façons, selon les besoins de l'apprenant. Les praticiens ont rapporté qu'ils l'ont utilisé pour : encourager un intérêt positif pour les autres, développer des habitudes d'autoréflexion, aider les gens à gérer des identités multiples et ainsi de suite.
Les praticiens peuvent utiliser la ressource à un certain nombre d'occasions, selon les besoins et l'objectif de la classe. Il peut être utilisé à intervalles réguliers, par exemple après les vacances scolaires, pour enregistrer le développement de la conscience et des compétences interculturelles ; il peut être utilisé pour coïncider avec un événement particulier organisé pour les apprenants ; ou d'une manière réactive où les apprenants sont invités à réfléchir sur une rencontre ou un incident imprévu.
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Pour citer cette ressource: Council of Europe (nd). Autobiography of Intercultural Encounters. Council of Europe.
