Les activités proposées dans cette unité de formation Pestalozzi découragent l’enseignement fondé sur des cours magistraux et mettent l’accent sur la relation entre les pratiques culturelles quotidiennes et la politique d’enseignement. L’unité de formation tente de montrer comment ces interventions peuvent venir en appui du savoir académique, accroître l'engagement des étudiants et à éveiller la conscience critique. Les attitudes, compétences et connaissances transversales (TASK), abordées par les activités, comprennent : l'acceptation de la diversité en tant que valeur positive par rapport à l'environnement et à la survie de l'humanité, la volonté d'agir et d'encourager les autres à agir contre les préjugés, les stéréotypes et les injustices de discrimination, et les compétences qui sous-tendent les comportements démocratiques.

L'unité de formation se concentre sur le mouvement et la danse. Il s'adresse principalement aux professeurs de danse et aux formateurs d'enseignants dans d'autres disciplines qui aimeraient utiliser des activités davantage axées sur le mouvement dans leurs séances. Les débutants dans ce domaine trouveront de nombreux supports théoriques et pratiques utiles dans la section "Contexte et contexte" ainsi que sous "Conseils aux formateurs" à la fin de chaque activité.

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Pour citer cette ressource: Kitsios, T. (2016). Dancing with TASKs. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.