Ce manuel d’éducation aux droits de l’homme présente 12 activités d’apprentissage fondées sur des décisions marquantes de la Cour européenne des droits de l’homme.
Son but est de familiariser les élèves du secondaire avec les princi pes clés du droit européen en matière de droits de l’homme, afin de les aider à mieux comprendre le fonctionnement de la Cour européenne des droits de l’homme. Son objectif est également de promouvoir le rôle et les responsabilités de l’enseignant, compte tenu du rôle déterminant que ce dernier joue dans la mise en œuvre effective des principes du système européen des droits de l’homme. Cette publication vient compléter d’autres ressources disponibles pour l’enseignement des droits de l’homme, mais sa contribution en la matière est particulière à trois égards.
Premièrement, l’accent est mis sur des affaires dans lesquelles des individus remettent en question des pratiques établies et, ce faisant, promeuvent indirectement les intérêts d’autrui.
Deuxièmement, les affaires présentées portent sur des valeurs sociétales essentielles, dont la tolérance, le respect d’autrui, l’équité et la protection contre l’arbitraire – autant de valeurs que les élèves, en les découvrant, vont pouvoir très vite appliquer à leurs propres relations et environnement.
Troisièmement, ces matériels sont destinés aux jeunes et ont été produits par des jeunes. Le résultat en est un ensemble d’activités riche et varié, qui devrait aider les jeunes à comprendre le rôle de l’interprétation dans le droit.
