Gérer la controverse est un outil d’autoréflexion destiné aux chefs d’établissements et aux équipes de direction, qui a été conçu pour combler les lacunes de la formation formelle en ce qui concerne la gestion des sujets controversés à l’école. L’outil aide les professionnels à réfléchir à la manière dont la controverse est traitée dans leur école et offre des suggestions pratiques sur la façon dont elle pourrait être traitée de façon plus proactive et stratégique. Son message central est que la controverse n'est pas à craindre, mais qu'elle doit être considérée comme un élément naturel de la vie scolaire et qui, lorsqu'elle est bien gérée, présente des avantages sociaux et éducatifs importants.

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Pour citer cette ressource: Huddleston, T. & Kerr, D. (2017). Managing controversy. Pilot Projects Scheme “Human Rights and Democracy in Action”, Council of Europe.