Cette ressource invite à porter un regard critique sur les sources, les graphiques et les chiffres. Elle vise à enseigner aux apprenants à évaluer les informations de manière critique et à réfléchir à leurs propres positions et attitudes au sein d’une société démocratique, notamment en ce qui concerne le rôle de la politique, des médias et de la culture dans notre monde.

Cette ressource s'adresse à des groupes de plus de huit participants et permet aux enseignants et aux formateurs de réfléchir à leur utilisation des médias et à la manière dont les chiffres présentés dans les médias doivent être abordés d'un œil critique, même si leur réputation de "faits" est avérée. La ressource favorise ainsi la pensée critique, l'interprétation critique des données et leur interprétation graphique. En fin de compte, la ressource vise à comprendre comment l'utilisation critique des sources est essentielle à l'autonomisation des citoyens dans une société ouverte et démocratique.

La ressource utilise les débats, les tâches d'autoréflexion, le travail en station et les débats entre les participants et peut être utilisée dans les sessions de formation, les cadres de développement professionnel et la formation des futurs enseignants.

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Pour citer cette ressource: Kltzl, H. (2017, November). Strengthening Education for Democracy (STED) Reading democracy in numbers [PDF]. Strasbourg: The Pestalozzi Programme, Council of Europe, Training Programme for Education Professionals.