Cette unité est conçue pour être utilisée dans le cadre d’une formation avec un formateur ou un enseignant, ainsi que pour l’étude individuelle. Elle a pour but d’aider les éducateurs à prévenir la discrimination et la violence fondées sur le genre à l’école. Les enseignants sont encouragés à utiliser cette unité pour aider leurs élèves à développer leur estime de soi et leur connaissance de soi et à développer une identité de genre positive ainsi qu'une attitude critique envers la discrimination de genre et les comportements sexistes. Les enseignants seront davantage sensibilisés à la discrimination sexiste dans leurs écoles, seront mieux à même de prévenir la violence sexiste et encourageront l'enseignement et l'apprentissage en collaboration dans leurs salles de classe.
Il est recommandé d'utiliser cette unité de formation avec des groupes de quatre participants. Cette ressource comprend du travail individuel et de groupe, des discussions en groupe et en plénière, du temps de réflexion individuel, du travail coopératif et des présentations ainsi que des entrevues (informelles) entre les participants. Il peut être utilisé en totalité ou en partie pour former les enseignants à se préparer aux responsabilités futures de la classe.
Cliquez ici pour accéder à cette ressource
Pour citer cette ressource: Santos Tambo, P. (2017, November). Strengthening Education for Democracy (STED) The Butterfly Effect - How can the model help us prevent gender discrimination and gender violence in school and beyond? [PDF]. Strasbourg: The Pestalozzi Programme, Council of Europe, Training Programme for Education Professionals.
