Cette unité de formation Pestalozzi consiste en quatre ateliers, et comprend une session d’évaluation. Elle est conçue pour la formation initiale et continue de groupes de 20 à 30 participants.

Le premier atelier familiarise les participants avec le Programme Pestalozzi, puis évalue la violence dans une école et identifie les ressources de la communauté locale.

Sur la base des travaux préparatoires du premier atelier, le deuxième atelier porte sur l'évaluation de la violence et définit les attitudes à son égard dans l'école. L'une des activités est consacrée à estimer comment moi (ou un groupe que je représente) pouvons contribuer à la prévention de la violence.

Le troisième atelier est consacré à la finalisation de la liste des contributions possibles, à l'identification des obstacles ainsi qu'aux solutions pour les surmonter. La tâche principale de cet atelier est l'élaboration du plan d'action.

Le quatrième atelier est consacré à l'analyse des activités mises en œuvre, telles que définies dans le Plan d'action, et aux suggestions pour le Plan d'action pour la prochaine année scolaire.
que la coopération a un rôle central pour la cohésion sociale et le respect de l'individu.

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Pour citer cette ressource: Lajović, B. (2012). Whole community approach on violence prevention. In Council of Europe Pestalozzi Programme Training Units.