Compendium des ressources
La collection de ressources en ligne, présente plus de 270 ressources, développées par les campagnes nationales, les partenaires et le Conseil de l’Europe durant la campagne jeunesse Mouvement contre le discours de Haine.
Les ressources listées sont gracieusement mises à disposition, cependant, lors de leur utilisation, il est demandé d’en citer l’auteur et/ou la source.
Utilisation de la collection de ressources
Le système de filtres, à droite de la page, aide à affiner votre recherche. L’utilisation des tags, permet de trouver rapidement le type de ressources utiles pour votre groupe cible sur vos centres d’intérêts.
Chaque ressource listée intègre une courte présentation de son contenu, la date de publication, l’auteur et/ou d’autres informations pertinentes. Si les auteurs sont inconnus, la ressource est estampillée « Campagne Nationale » ou « Auteur Non disponible ».
Question, suggestion, correction ?
Les ressources disponibles sur ce site, ont été collectées auprès des campagnes nationales, des militants en ligne et des partenaires européens.
Le Conseil de l’Europe dégage toute responsabilité, si une ressource devait être retirée ou inactive.
Tous les efforts ont été déployés pour rendre cette collection de ressources complète et précise. Cependant, si des ressources devaient être manquantes ou des informations inexactes, merci de contacter le secrétariat.
“Cycling for Refugees”
Description: Organised by Greenways Social Co-operative Enterprise, with the support of a group of students from the University of Macedonia participating in the ErasmusPlus project Social Entrepreneurship and Educational Practices SE+ED, an initiative was taken to promote the Cycling for Refugees programme, a voluntary project from Greenways SCE to make bicycles and safe cycling courses available to refugees in order to provide more opportunities for physical activity, mobility and social interaction. Cycling for Refugees was created after the voluntary project, Learn How to Cycle with Safety for developing and documenting a theory of change for the initiative, building constructive partnerships and strengthening the competences of instructors in physical activity for children and women from an immigrant or refugee background. Cycling for Refugees and students’ activities before and during the Action Day for Refugees and Asylum Seekers were presented as part of their project database and also at their project conference. A number of publications and case studies were published following the project.
Country: Greece
Multimedia content:
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