La 4ème réunion du Dialogue du Conseil de l'Europe avec la société civile des Roms et des Gens du voyage 18-19 septembre 2017 s'est concentrée sur l'emploi des jeunes Roms et l'enseignement et la formation professionnels.

Il est généralement admis que l'éducation reste une priorité élevée parmi les mesures de soutien aux Roms et aux Gens du voyage, car une éducation insuffisante est synonyme de mauvaise santé, de chômage, d'isolement social et d'exclusion.

L'enquête réalisée en 2011 dans 11 États membres de l'UE et l'enquête de l'UE sur les minorités et la discrimination (EU-MIDIS II) menée en 2016 par l'Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne (FRA) dans neuf États membres3 de l'UE confirment que les enfants roms ont très souvent de moins bons résultats scolaires, et montrent qu’il existe un écart considérable entre les enfants roms et les enfants non roms scolarisés. Malgré les efforts déployés pour généraliser et améliorer l'éducation des enfants roms au fil des ans, jusqu'à 50 % d'entre eux en Europe ne finissent pas l’école primaire et seuls 25 % terminent leurs études secondaires. La participation à l'éducation chute après la période de scolarité obligatoire : 15 % seulement des jeunes adultes roms ont achevé le deuxième cycle de l'enseignement secondaire général ou une formation professionnelle. Le niveau d'analphabétisme chez les jeunes Roms reste relativement élevé pour l'Europe, où près de 50 % des Roms sont analphabètes ou peu alphabétisés. Faute d’avoir achevé leur scolarité obligatoire, de nombreux jeunes Roms sont incapables de satisfaire aux exigences de base des programmes de formation professionnelle.

RÉSULTATS THÉMATIQUES ATTENDUS DE LA 4e RÉUNION DU DIALOGUE

Il est prévu que la réunion de deux jours avec la société civile des Roms et des Gens du voyage et des experts roms et non roms de la jeunesse, de l’emploi et de l’enseignement et la formation professionnels (ci-après « EFP ») place l’EFP au coeur des efforts visant à développer les connaissances et les activités concernant le rôle de l’EFP dans :

  • l’autonomisation des jeunes Roms et Gens du voyage en vue combattre la sortie précoce du système scolaire ;
  • la reprise des études pour ceux qui ont quitté l’école prématurément (classes de la deuxième chance) ;
  • les compétences professionnelles des jeunes Roms et Gens du voyage non diplômés ;
  • le choix de carrière et le parcours professionnel – lier l’enseignement et la formation aux besoins du marché du travail.

Le 4e Dialogue servira de forum pour la société civile des Roms et des Gens du voyage, le Conseil de l'Europe et d’autres acteurs afin qu’ils améliorent leurs connaissances, échangent leurs expériences et bonnes pratiques, planifient des activités de coopération et identifient les possibilités de promouvoir l’EFP et l’emploi des jeunes Roms et Gens du voyage.