LAB 1 - Humain 2.0. : Les jeunes et l’autonomisation numérique

Parrainé par le Département du Bas-Rhin, France

7 Novembre 2019 - 9.00-11.00 - salle 8 - Interpretation: FR/EN

Avec la multiplication des outils permettant d’accéder à Internet, nous sommes exposés très tôt à l'information. En cette ère numérique où les flux d'information sont rapides et souvent biaisés, comment pouvons-nous autonomiser les jeunes ? Ce sont eux qui partagent des stories, publient et créent les "bulles d'information" de demain. Comment leur apprendre à repérer les fake news ? Quels outils peut-on leur donner pour développer leurs compétences numériques et leur pensée critique ?

initiative 1

Young Digital Leaders, Groupe de la jeunesse européenne pour le changement, Roumanie

Young Digital Leaders est un programme européen visant à autonomiser les jeunes de 12 à 15 ans par le biais de la citoyenneté numérique, de la pensée critique et de l'éducation aux médias, afin qu'ils puissent devenir les leaders numériques de demain. Le projet, développé en partenariat avec Google.org et l’Institut pour le dialogue stratégique (ISD), a été créé afin de transmettre aux jeunes issus de milieux défavorisés des compétences nécessaires pour qu’ils deviennent des citoyens numériques avisés, puissants et efficaces du XXIe siècle, et d'explorer de nouvelles façons d'enseigner la citoyenneté numérique dans le cadre de l'éducation formelle à la citoyenneté numérique en Europe.

Présentateur(s)/trice(s)

Adelina DRAGOMIR

Directrice de projet de l'initiative Jeunes leaders numériques en Roumanie

Roumanie

Passionnée par la communication interculturelle, les voyages et la narration d'histoires, Adelina Dragomir est directrice de projet de l'initiative Jeunes leaders numériques en Roumanie. Spécialiste de l'éducation non formelle depuis plus de 6 ans, elle aborde dans ses formations des sujets liés à l'éducation numérique, l'activisme social, l'entreprenariat, le marketing, l'art oratoire et la marque personnelle. Son interaction avec des jeunes de toute l'Europe lui a permis de mieux comprendre leurs besoins en matière d'éducation et de mieux connaître les méthodes appropriées pour les aborder, avantage qu'elle a utilisé lors de la planification des méthodes et du programme Young Digital Leaders avec les partenaires de Google.org et ISD UK.

Initiative 2

Formation de 20 ambassadeurs des médias et de l’information, Département du Bas-Rhin, France

Depuis janvier 2019 et jusqu’à l’été 2019 : dans le cadre de leur service civique au sein de l’association Unis-Cité, 20 jeunes sont accueillis en tant qu’ambassadeurs des médias et de l’information dans 9 bibliothèques appartenant au réseau de la Bibliothèque Départementale du Bas-Rhin (BDBR). Leur mission consiste à développer une capacité d’analyse et un sens critique chez les consommateurs de l’information et de contribuer au développement de la vigilance et du regard critique des publics accueillis, notamment d’autres jeunes et adolescents par l’organisation d’ateliers de repérage des « fake news » sur le web et de médiation numérique, de conférences-débats avec des professionnels (vérification de l’information, croisement des données…), d’escape games et la création d’outils afin de veiller à la pérennisation des actions après le départ des jeunes.

Présentateur(s)/trice(s)

Catherine GRAEF-ECKERT

Conseillère départementale du Bas-Rhin

France

Jean-François MARCHAL

Responsable Unis Cité Alsace

France

Après un début de carrière dans le domaine du management sportif, Jean-François Marchal s’investit pour la jeunesse au sein de l’association Unis-Cité depuis 2010. Unis-Cité est a pour objectif d’organiser et de promouvoir le service civique des jeunes en France.

initiative 3

Comment les adolescents obtiennent-ils l'information, UNESCO, Argentine

Cette présentation cherche à savoir comment les adolescents trouvent leurs informations sur le Web et défend l'urgence de promouvoir la maîtrise du numérique et de l'information comme une priorité des politiques publiques. Cette présentation explique le programme développé par l'UNESCO en Amérique latine pour intégrer la maîtrise du numérique et de l'information dans les programmes scolaires. Ce programme transforme les pratiques actuelles d'utilisation de l'information chez les adolescents. Alors qu'ils cherchent de l'information dans les médias sociaux - où les vraies et fausses newssont diffusées beaucoup plus rapidement et avec beaucoup plus de crédibilité - la plupart des étudiants admettent éprouver des difficultés à identifier la fiabilité d'une source.

Présentateur(s)/trice(s)

Roxana MORDUCHOWICZ

Consultante permanente auprès de l'UNESCO

Argentine

Roxana Morduchowicz (PhD, Université Paris VIII) est argentine. Elle est consultante permanente auprès de l'UNESCO pour le développement de programmes d'éducation aux médias et à l'information. Elle a été l'une des expertes du programme d'éducation aux médias et à l'information élaboré par l'UNESCO pour les enseignants du monde entier. Elle a créé et coordonné le programme d'éducation aux médias pour le ministère de l'Éducation de l'Argentine. Son dernier livre, "How do adolescents get information in the digital era" (Random House, 2018) portait sur l'accès et l'utilisation de l'information par les élèves du secondaire. Elle est également intervenue dans des conférences internationales en Europe, en Amérique latine et aux États-Unis. M. Morduchowicz a également été professeur en communication à l'Université de Buenos Aires.

Intervenants

Les intervenants sont invités à prendre part aux Labs afin de partager leur expérience avec les présentateurs d’initiatives démocratiques et tenter d’élargir la perspective des discussions qui s’ensuivent.