Siekiant užtikrinti lygiateisę prieigą prie sveikatos priežiūros paslaugų, daugiau pastangų turi būti skiriama sveikatos raštingumo kultūros skatinimui įtraukiant ir pažeidžiamus asmenis. Praktiškai tai reiškia viešosios politikos formavimą vietos, regioniniu, nacionaliniu ir tarptautiniu lygmenimis. Tam taip pat reikalingas tarpsektorinis bendradarbiavimas su kitomis suinteresuotosiomis šalimis (interesų grupėmis, koalicijomis, sąjungomis, tinklais ir t. t.) bei sveikatos priežiūros institucijų ir sistemų bei jų darbuotojų gebėjimų ir įgūdžių stiprinimas.  

Sveikatos raštingumo viešoji politika

Sveikatos raštingumo viešinimo politika sparčiai auga. Vyriausybės visoje Europoje telkia jėgas sveikatos raštingumui didinti bendradarbiaudamos su nevyriausybiniais partneriais, tokiais kaip akademinė bendruomenė, pramonė ir NVO. Kelios Europos šalys, pavyzdžiui, Austrija, Norvegija, Portugalija ir Didžioji Britanija (Škotija), patvirtino nacionalinius sveikatos raštingumo veiksmų planus, kurie skatina įgyvendinti sveikatos raštingumo didinimo programas visoje šalyje. 

Sveikatos raštingumo bendruomenių ir "ugdytojų" telkimas

Sveikatos raštingumo bendruomenių kūrimas yra pagrindinis sveikatos lygybės skatinimo elementas. Taip yra todėl, kad sveikatos raštingumas yra tarpsektorinis ir tarpdisciplininis dalykas. Glaudesnis bendradarbiavimas tarp sektorių ir disciplinų gali pagerinti informacijos perdavimą bei sveikatos raštingumo partnerysčių ir programų rezultatus. Formalios ir neformalios interesų grupės, koalicijos, sąjungos, tinklai, platformos, taip pat institutai, organizacijos ir asociacijos padeda diskutuoti, vertinti ir stiprinti sveikatos raštingumo gebėjimus įvairiais visuomenės lygmenimis (keletas pavyzdžių toliau). 

Norint įgyvendinti sveikatos raštingumo ugdymą, reikalingi asmenys, kurie galėtų kurti ir skatinti šį poveikį. Tokie asmenys dažnai vadinami sveikatos raštingumo ugdytojais, kurie gali būti politikos, mokslo, praktikos ar pilietinės visuomenės atstovai. Organizacinių pokyčių šalininkų buvimas yra labai svarbus, tačiau jų poveikis labai priklauso nuo vadovybės paramos. Sėkmingam įgyvendinimui būtina valdymo struktūra ir kultūra, palaikanti sveikatos raštingumo naujoves ir kokybės gerinimą (pavyzdys bus pateiktas vėliau). 

Sveikatos priežiūros institucijų ir sistemų gebėjimų stiprinimas

Sveikatos raštingumo institucijos ir sistemos tampa labiau orientuotos į žmones, kai visose savo veiklos srityse integruoja sveikatos raštingumą kaip tarpsektorinę ir kompleksinę vertybę ir strategiją. Žemiau pateikiami Jungtinių Amerikos Valstijų, Austrijos ir Australijos pavyzdžiai, kurie rodo kaip galima optimizuoti sveikatos raštingumą organizacijose ir bendruomenėse. Sveikatos raštingumo tyrimo priemonė (HLS) padeda įvertinti ir stebėti gyventojų ir organizacijų sveikatos raštingumo pažangą.

Sveikatos raštingumas kaip profesinis įgūdis - darbuotojų sveikatos raštingumo gebėjimų stiprinimas

Sveikatos raštingumas sukuria naujų darbo vietų galimybes ir kelia reikalavimus didinti specialistų kvalifikaciją, ugdant sveikatos raštingumą kaip profesinį įgūdį. Atsižvelgiant į bendrą sveikatos raštingumo tyrimų ir politikos formavimo augimą, sveikatos raštingumas tampa įgūdžiu ir kompetencija, kurios reikalauja sveikatos priežiūros institucijos ir sistemos.

Sveikatos raštingumas turi būti įtrauktas į aukštojo mokslo ir podiplominių studijų programas. Atsižvelgiant į tai reiškia, kad reikia atkreipti dėmesį į sveikatos priežiūros specialistų žinias, įgūdžius ir požiūrį, ypač dirbant su socialiai pažeidžiamais asmenimis ir turinčiais ribotą sveikatos raštingumo lygį. Šiuo požiūriu svarbus jautrumas kultūriškai skirtingiems žmonėms ir visuomenės grupėms. Taip pat naudinga integruoti sveikatos paslaugų naudotojų patirtį ir atsiliepimus bei sutelkti dėmesį į bendradarbiavimu grįstų sveikatos paslaugų kūrimą.

Geroji praktika

nugara Gyventojų sveikatos raštingumo gerinimo strategija 2019-2023 m. - Norvegijos pavyzdys

 Tikslas ir uždaviniai:

Didinti Norvegijos gyventojų sveikatos raštingumą. Ji skirta sveikatos ir socialinių sričių specialistams, sprendimus priimantiems asmenims ir vadovams, taip pat pacientų organizacijoms ir kitoms suinteresuotoms grupėms. Strategijoje laikomasi tarpsektorinio bendradarbiavimą skatinančio požiūrio, ypač įtraukiant sveikatos ir švietimo sektorių. 

 Metodas:

  • skatinti sveikatos raštingumo koncepciją Norvegijos kontekste;
  • nustatyti tikslines priemones gyventojų sveikatos raštingumui gerinti;
  • pabrėžti sveikatos priežiūros paslaugų teikėjų sveikatos raštingumo svarbą pacientų įsitraukimui į paslaugų teikimą;
  • plėtoti sveikatos ir socialines paslaugas, atsižvelgiant į darbuotojų sveikatos raštingumo gebėjimus;
  • nustatyti gyventojų sveikatos raštingumo lygį;
  • aprašyti iniciatyvas, kurios gali padidinti įvairių gyventojų grupių sveikatos raštingumą ir pateikti vykdomos veiklos pavyzdžių, kuri nėra įvardijama kaip sveikatos raštingumas nors galėtų būti;
  • atlikti sveikatos raštingumo tyrimus;
  • aprašyti, kaip sveikatos priežiūros institucijos sieks pagerinti gyventojų ir jų pogrupių sveikatos raštingumą.

 Rezultatai:

Sveikatos priežiūros institucijos privalo įtraukti pacientus į bendrų ir informuotų sprendimų priėmimą, pavyzdžiui,  klausiant "Kas jums svarbu?". Sveikatos raštingumas yra būtina sąlyga, siekiant gauti į pacientą orientuotas sveikatos priežiūros paslaugas.

 Pridėtinė vertė:

Sveikatos raštingumo strategija remia į pacientą orientuotos sveikatos sistemos viziją. Ji reiškia, kad pacientai ir vartotojai turi žinių, kompetencijų ir galimybių geriau rūpintis savo sveikata. 

 Gyventojų sveikatos raštingumo gerinimo strategija 2019-2023 m. - Norvegijos pavyzdys

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page
Įrankiai

Azijos sveikatos raštingumo asociacija buvo

Azijos sveikatos raštingumo asociacija buvo įkurta 2013 m. Ji rengia Azijos sveikatos raštingumo konferencijas ir remia sveikatos raštingumo plėtrą Azijoje.

 Azijos sveikatos raštingumo asociacija buvo

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Projektas "Sveikatos raštingumas Europoje

Projektas "Sveikatos raštingumas Europoje" pradėtas 2010 m. kaip Europos sveikatos raštingumo projekto (2009-2012 m.) tęsinys. Tinklas rengia Europos sveikatos raštingumo konferencijas ir remia sveikatos raštingumo plėtrą Europos kontekste.

 Projektas "Sveikatos raštingumas Europoje"

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Vokietijos sveikatos raštingumo aljansas

2017 m. Sveikatos apsaugos ministerija kartu su Vokietijos sveikatos priežiūros sistemos savivaldos institucijų vadovais pradėjo "Sveikatos raštingumo aljansą". Bendras tikslas – stiprinti ir toliau skatinti Vokietijos gyventojų sveikatos raštingumą. Sveikatos raštingumo aljansą sudaro 14 skirtingų organizacijų.

 Vokietijos sveikatos raštingumo aljansas

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Frankofoniškas sveikatos raštingumo tinklas

Frankofoniškas sveikatos raštingumo tinklas yra pirmasis prancūzų kalba veikiantis tarpdisciplininis sveikatos raštingumo, įskaitant skaitmeninį sveikatos raštingumą, tyrėjų tinklas. Tinklalapyje kaupiami Prancūzijoje, Šveicarijoje ir Belgijoje atlikti darbai. 

 Frankofoniškas sveikatos raštingumo tinklas

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Jungtinės Karalystės sveikatos raštingumo tinklas

Jungtinės Karalystės sveikatos raštingumo tinklas yra tarpdisciplininė grupė. Tinklo tikslas - plėtoti sveikatos raštingumo mokslinius tyrimus, teoriją, švietimą ir praktiką, ypatingą dėmesį skiriant asmeninėms, socialinėms, ekonominėms ir politinėms pasekmėms.

 Jungtinės Karalystės sveikatos raštingumo tinklas

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Olandijos sveikatos raštingumo aljansas

Olandijos sveikatos raštingumo aljansas buvo įkurtas 2010 m. kaip Europos sveikatos raštingumo projekto atšaka, siekiant sukurti įtraukesnę visuomenę, gerinant gyventojų sveikatos raštingumo kompetencijas sveikatos ir savitvarkos srityje. Aljansas skatina piliečių sveikatos raštingumą ir padeda sveikatos priežiūros specialistams atpažinti ir spręsti sveikatos raštingumo problemas. Aljansas taip pat skatina aiškų bendravimą ir suprantamą kalbą.

 Olandijos sveikatos raštingumo aljansas

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

COVID-HL tinklas

COVID-HL tinklas yra tarpdisciplininis tinklas, sukurtas kaip atvira mokslo ir mokslinių tyrimų bendruomenė, skatinanti mokslinius tyrimus sveikatos raštingumo, sveikatos informacijos ir skaitmeninės sveikatos srityje. Nuo tinklo įkūrimo 2020 m. vasario mėn. prie jo prisijungė daugiau nei 100 tyrėjų iš daugiau nei 50 šalių - tiek pradedančiųjų, tiek patyrusių mokslininkų. Kartu jie tyrinėja asmenų ir sistemų sveikatos raštingumą, kad geriau suprastų, kaip COVID-19 pandemija pakeitė visuomenę, sveikatą ir informacijos valdymą.

 COVID-HL tinklas 

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

​ WHO Action Network on Measuring Health Literacy in Populations and Organizations (M-POHL)

PSO Sveikatos raštingumo gyventojų ir organizacijų sveikatos srityje vertinimo veiksmų tinklas (M-POHL) buvo įkurtas 2017 m., siekiant įvertinti Europos gyventojų ir organizacijų sveikatos raštingumo lygį. Tarptautinis koordinavimo centras įsikūręs Austrijoje. Tinklas prižiūri Europos sveikatos raštingumo tyrimą HLS19, kuris buvo atliktas 2019-2020 m. Ši iniciatyva yra 2011 m. atlikto pirmojo Europos sveikatos raštingumo tyrimo sustiprinimas.

  PSO Sveikatos raštingumo gyventojų ir organizacijų sveikatos srityje vertinimo veiksmų tinklas (M-POHL)

​

 

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Portugalijos sveikatos raštingumo draugija

Portugalijos sveikatos raštingumo draugija buvo įkurta 2022 m. Ji siekia plėtoti ir daryti įtaką sveikatos raštingumo poveikiui Portugalijoje ir už jos ribų.

 Portugalijos sveikatos raštingumo draugija

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Tarptautinė sveikatos raštingumo asociacija (International Health Literacy Association, IHLA)

 Tarptautinė sveikatos raštingumo asociacija (International Health Literacy Association, IHLA)  buvo įkurta 2017 m. IHLA tikslas - visame pasaulyje suvienyti žmones, kurie dirba sveikatos raštingumo skatinimo srityje, siekiant didinti sveikatos raštingumą bei kurti pasaulį, kuriame žmonės ir bendruomenės galėtų dirbti, kad pagerintų sveikatą ir gyvenimo kokybę. Organizacijos pamatą sudaro interesų grupės, kurios plėtoja ir įgyvendina sveikatos raštingumą įvairiomis temomis.

 Tarptautinė sveikatos raštingumo asociacija (International Health Literacy Association, IHLA) 

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Dešimt raštingų sveikatos priežiūros organizacijų požymių - Jungtinių Amerikos Valstijų pavyzdys

 Tikslas ir uždaviniai:

The Brach modelis išskiria dešimt sveikatos srityje raštingų organizacijų požymių.

 Tikslinė grupė:

The Brach modelis gali būti skirtas sveikatos priežiūros specialistams, paslaugų teikėjams ir sprendimų priėmėjams vykdant strateginį planavimą. 

 Metodas:

Šiame modelyje įvardinta dešimt veiklos sričių, kurias sveikatos priežiūros paslaugų teikėjai ir vadovai turi plėtoti ir tobulinti, kad taptų raštinga sveikatos organizacija: 

  • vadovybė, kurios misija, struktūra ir veikla yra neatsiejama nuo sveikatos raštingumo;
  • sveikatos raštingumo integravimas į planavimą, vertinimo priemones, pacientų saugą ir kokybės gerinimą;
  • mokyti darbuotojus, kad jie būtų kompetentingi sveikatos klausimais ir stebėti jų pažangą;
  • gyventojų, kuriems teikiamos paslaugos, dalyvavimas rengiant, įgyvendinant ir vertinant sveikatos informaciją ir paslaugas;
  • patenkinti gyventojų, turinčių įvairių sveikatos raštingumo įgūdžių poreikius, išvengiant stigmatizacijos;
  • taikyti sveikatos raštingumo strategijas specialistų tarpusavio bendravime;
  • užtikrinti lengvą prieigą prie informacijos apie sveikatą,sveikatos priežiūros paslaugų bei pagalbą ieškant informacijos;
  • kurti ir platinti spaudos, garso ir vaizdo bei socialinės žiniasklaidos turinį, kuris būtų lengvai suprantamas ir pritaikomas;
  • spręsti sveikatos raštingumo problemas rizikingose situacijose, įskaitant perėjimą iš vienos priežiūros prie kitos ir komunikacijoje apie vaistus;
  • aiškus informavimas apie sveikatos plano sudarymą ir kiek asmenys turės mokėti už paslaugas.

 Rezultatai:

The Brach modelis turėjo įtakos planuojant struktūrinius pokyčius sveikatos raštingumo stiprinimui.

 Pridėtinė vertė:

Taikant strateginį požiūrį į sveikatos raštingumo ugdymą, stiprėja sveikatos raštingumo poveikis visoje organizacijoje ir už jos ribų.

 Dešimt raštingų sveikatos priežiūros organizacijų požymių

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

"Ophelia" priemonių rinkinys - Australijos pavyzdys

 Tikslas ir uždaviniai:

Kiekvienu "Ophelia" (OPtimising HEalth LIteracy and Access) projektu siekiama gerinti sveikatą ir teisingumą, didinant sveikatos informacijos, paslaugų prieinamumą ir pasiekiamumą tinkamais būdais.

 Tikslinė grupė:

,,Ophelia“ metodas apima įvairių bendruomenės narių, bendruomenės lyderių ir darbuotojų bendradarbiavimą, kad būtų parengtos sveikatos raštingumo intervencijos, pagrįstos bendruomenėje nustatytais poreikiais.

 Metodas:

Pagrindinis dėmesys skiriamas intervencinių priemonių kūrimui lokaliose bendruomenėse. Tikslas - sukurti intervencijų žemėlapį, gerinti bendradarbiavimo kokybę ir stebėti realius pokyčius. Intervencijos protokolas yra orientuotas į rezultatus ir sutelktas į du pagrindinius klausimus: “Kokios yra dalyvaujančių įstaigų klientų sveikatos raštingumo stipriosios ir silpnosios pusės?" ir "Kaip įstaigos jas interpretuoja ir kaip į jas reaguoja, kad padėtų pasiekti savo klientams teigiamų ir teisingų sveikatos rezultatų?".

Pirmasis etapas - tai poreikių vertinimas. Jo metu naudojamas Sveikatos raštingumo klausimynas (angl. Health Literacy Questionnaire, HLQ) - daugialypis sveikatos raštingumo matas, kuriuo siekiama nustatyti bendrus klientų sveikatos raštingumo poreikius. Antrajame etape kiekvienos paslaugų organizacijos darbuotojai ir vadovybė dalyvauja kuriant intervencijos planus, kuriais siekiama strategiškai reaguoti į nustatytus vietos poreikius. Trečiajame etape intervenciniai veiksmai bus išbandyti kiekvienoje vietovėje, siekiant nustatyti, ar vietovė gali pagerinti įvardintus paslaugų prieinamumo apribojimus ir (arba) sveikatos rezultatus.

 Rezultatai:

Sveikatos raštingumo rezultatų ir gebėjimo reaguoti vietos lygmeniu gerinimas.

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Priemonių rinkinys, skirtas sveikatos raštingumo ugdymui Jungtinių Amerikos Valstijų pavyzdys

 Tikslas ir uždaviniai:

Horowitzo centras bendradarbiaudamas su Nebraskos sveikatos asociacijos administracija pasiūlė sveikatos raštingumo priemonių rinkinį, vadinamą sveikatos raštingumo ugdytojų įrankių rinkiniu. 

 Tikslinė grupė:

Priemonių rinkinys skirtas sveikatos priežiūros įstaigų darbuotojams, kurie galėtų įvertinti sveikatos raštingumo lygį, parengti veiksmų planą ir įsipareigoti jį įgyvendinti. Jungtinių Amerikos Valstijų sveikatos departamentai bei organizacijos matys šį rinkinį kaip vertingą vertinimo ir planavimo įrankį, atsižvelgiant net į tai, kad jų organizacinės funkcijos gali skirtis. 

 Metodas:

Sveikatos raštingumo ugdymo procesą sudaro 5 etapai:

  • Priemonių rinkinio pagrindinio dokumento peržiūra;
  • Sveikatos raštingumo patikrinimas: įvertinama skyriuje taikoma sveikatos raštingumo politika ir procedūros;
  • Sveikatos raštingumo veiksmų planas: sukuriami SMART tikslai ir veiksmų planas;
  • Sveikatos raštingumo pasižadėjimas - įsipareigojimas įgyvendinti planą;
  • Veiksmų plano įgyvendinimas - įgyvendinti planą.

 Rezultatai:

Įstaigų bendradarbiavimas padeda kurti sveikatos raštingumo mokymus, kurie atitinka nacionalinius standartus bei kurti įrodymais grįstų sveikatos raštingumo mokymo šaltinių duomenų bazę, kad būtų lengviau valdyti ir sekti programas

 Pridėtinė vertė:

Šia iniciatyva siekiama įtraukti kelias apskritis rengiant sveikatos raštingumo strateginius planus, atsižvelgiant į šių apskričių stipriąsias puses, trūkumus ir galimybes, švietimą ir profesinį tobulėjimą. 

Iniciatyva remia daugelio vietinių sveikatos apskričių dalyvavimą rengiant sveikatos raštingumo strateginius planus, įskaitant konkrečių apskričių privalumų, trūkumų ir galimybių aptarimą, akreditavimo galimybes, švietimą ir profesinį tobulėjimą, Merilando tapimo sveikatos raštinga valstija gaires. 

 Priemonių rinkinys, skirtas sveikatos raštingumo ugdymui  Jungtinių Amerikos Valstijų pavyzdys

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Vienos sveikatos raštingų ligoninių modelis - Austrijos pavyzdys

 Tikslas ir uždaviniai:

Vienos modeliu siekiama dvejopo tikslo: sudaryti materialines sąlygas ir sveikatos priežiūros organizacijose sukurti darbo aplinką, kurioje žmonėms būtų lengviau naudotis informacija.

 Tikslinė grupė:

Vienos Sveikatos raštingos organizacijos (V-HLO) savikontrolės priemonė - tai klausimynas, skirtas sveikatos priežiūros organizacijose dirbantiems kokybės vadovams. Klausimyno tikslas - nustatyti organizacijos stipriąsias ir silpnąsias puses sveikatos raštingumo srityje.  

 Metodas:

Vienos Sveikatos raštingos organizacijos savikontrolės įrankį sudaro devyni standartai ir 22 substandartai.

9 Vienos Sveikatos raštingumo organizacijos 9 standartai ir 22 substandartai

Organizacija turėtų:

Organizacija:
1. Sukurti sveikatos raštingumo valdymo politikos ir organizacines struktūras

1.1. Supranta, kad sveikatos raštingumas yra organizacinė atsakomybė.
  1.2. Garantuoja kokybės užtikrinimą sveikatos raštingumo srityje.
2. Kurti medžiagą ir paslaugas bendradarbiaujant su partneriais

2.1    Į medžiagos ir paslaugų kūrimą įtraukia pacientų atstovus.
  2.2    Į medžiagos ir paslaugų kūrimą įtraukia darbuotojus.
3.    Užtikrinti kvalifikuotą ir atsakingą personalą, bendraujantį su pacientais sveikatos temomis.

3.1    Užtikrina, kad personalas būtų apmokytas ir turėtų kompetencijų diagnostikos, gydymo,  slaugos bei išrašymo klausimais.
  3.2    Užtikrina, kad darbuotojai turėtų kompetencijų ligų prevencijos ir sveikatos stiprinimo srityje. 
4.    Užtikrinti palankią aplinką ir prieigą prie informacijos apie sveikatą.

4.1    Užtikrinamas kokybiškas ryšys internetu ir telefonu.
 

4.2    Pateikiama visa informacija, kurios reikia norint prisijungti prie organizacijos.
 

4.3    Prie įėjimo užtikrina tinkamą orientacinę pagalbą, kad pacientai ir lankytojai galėtų lengvai rasti kelią.
  4.4    Turi lengvai suprantamą navigacijos sistemą ir ženklinimą.
  4.5    Užtikrina, kad pacientai ir lankytojai galėtų gauti nemokamą informaciją apie sveikatą.
5.    Taikyti sveikatos raštingumo principus bendraujant su pacientais.

5.1    Tiesioginis bendravimas su pacientais laikantis sveikatos raštingumo principų.
 

5.2    Rašytinė ir audiovizualinė medžiaga parengta pagal sveikatos raštingumo principus.
 

5.3    Organizacija skiria išteklių, kad prireikus užtikrintų vertimo pagalbą.
  5.4    Bendravimas didelės rizikos situacijose grindžiamas sveikatos raštingumo principais.
6.    Gerinti pacientų ir jų aplinkos sveikatos raštingumą.

6.1    Pacientams (ir juos lydintiems asmenims) padedama gerinti sveikatos raštingumą, kad jie galėtų savarankiškai kontroliuoti ligą.
  6.2    Pacientams (ir juos lydintiems asmenims) padedama gerinti sveikatos raštingumą, kad jie galėtų gyventi vadovaujautis sveikos gyvensenos principais.
7.    Gerinti darbuotojų sveikatos raštingumą

7.1    Darbuotojams padedama gerinti sveikatos raštingumą, susijusį su darbo veiksniais, turinčiais įtakos jų sveikatai.
  7.2    Darbuotojams padedama gerinti sveikatos raštingumą, kad būtų užtikrintas sveikas gyvenimo būdas.
8.    Prisidėti prie sveikatos raštingumo didinimo regione.

8.1    Sveikatos raštingumo palaikymas nuolatinės ir integruotos priežiūros srityje.
  8.2    Prisideda prie regiono gyventojų sveikatos raštingumo ugdymo.
9.    Dalintis patirtimi ir būti geros praktikos pavydžiu 9.1    Remia raštingų sveikatos priežiūros koncepcijų ir praktikos sklaidą ir tolesnį vystymąsi.

 

 Rezultatai:

Priemonė tinka poreikių vertinimo atlikimui, siekiant padėti ligoninėms didinti informuotumą ir formuluoti atitinkamus veiksmus, kad jos galėtų dar labiau sustiprinti savo sveikatos raštingumą

 Pridėtinė vertė:

Siekiant pagerinti sveikatos priežiūros kokybę, būtina stiprinti ligoninių gebėjimus atsižvelgti į gyventojų sveikatos raštingumo lygį. Vienas iš būdų ligoninėse parengti tinkamą, į sveikatos raštingumą atsižvelgiančią politiką ir strategijas - naudoti savęs vertinimo priemones, kurios didina informuotumą, padeda nustatyti veiksmų prioritetus ir sutelkia partnerius.

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page

Gyventojų ir organizacijų sveikatos raštingumo vertinimas (M-POHL) - Europoje ir už jos ribų

 Tikslas ir uždaviniai:

Europos sveikatos raštingumo klausimynas yra gyventojų sveikatos raštingumo vertinimo priemonė.

 Tikslinė grupė:

Europos sveikatos raštingumo klausimynas šiuo metu plačiai naudojamas visame Europos regione ir už jo ribų. Jis buvo išverstas į daugelį kalbų ir taikomas mažas, vidutines ir dideles pajamas gaunančiose šalyse.

 Metodas:

Įvairias klausimyno versijas galima gauti iš Tarptautinio gyventojų ir organizacijų sveikatos raštingumo vertinimo veiksmų tinklo (M-POHL) koordinavimo centro. 

 Rezultatai:

Sveikatos raštingumo klausimynas padeda palyginti sveikatos raštingumo raidą ir stebėti pažangą. Analitinės įžvalgos gali padėti formuoti ir tobulinti su sveikatos raštingumu susijusią politiką, mokslinius tyrimus ir praktiką.

 Pridėtinė vertė:

Sveikatos raštingumo mokslinių įrodymų nustatymas skatina imtis veiksmų visame Europos regione ir už jo ribų. Veiksmų tinklas įtraukia vyriausybinius partnerius ir mokslininkus, kad būtų užtikrintas tvirtas sveikatos raštingumo tyrimų duomenų įgyvendinimas ir poveikis.

  • Diminuer la taille du texte
  • Augmenter la taille du texte
  • Imprimer la page