Tikslas ir uždaviniai:
Sveikatos raštingumo ir kritinio mąstymo mokoma per atskirą privalomą mokomąjį dalyką "Sveikatos ugdymas".
Tikslinė grupė:
Pradinių ir vidurinių klasių mokiniai.
Metodas:
1-6 klasėse sveikatos ugdymas mokomas kaip vienas iš savarankiškų komponentų, aplinkotyros mokslų grupėje. 7-9 klasėse ir bendrojo lavinimo vidurinėje mokykloje sveikatos ugdymas yra atskiras mokomasis dalykas. Jau žemesnėse klasėse mokiniai mokomi vertinti informaciją ir pasirinkti tinkamus informacijos šaltinius. Aukštesnėse klasėse jie mokomi vertinti informaciją pagal kelis kriterijus. Vėliau mokiniai taip pat mokomi apie informacijos patikimumą ir skirtumus tarp neprofesionalios ir mokslinės informacijos. Su sveikata susijusių kompetencijų, taip pat medijų raštingumo ir skaitmeninių įgūdžių mokomasi pasitelkiant kompleksines temas, apimančias visus mokomuosius dalykus.
Rezultatai:
Mokymo programa pagerina vaikų ir paauglių gebėjimą gauti pagrįstą informaciją apie sveikatą.
Pridėtinė vertė:
Sveikatos raštingumo kaip privalomo dalyko mokymas gali sumažinti sveikatos raštingumo skirtumus mokyklose.
Sveikatos raštingumas kaip privalomas mokomasis dalykas - Suomijos pavyzdys
