Objectif :
Conformément à la stratégie de l’Éducation nationale en Allemagne, tous les établissements scolaires devraient préparer les élèves à la transformation numérique. Au niveau des Länder, les stratégies en faveur de la maîtrise du numérique se traduisent en cadres de compétences et en programmes d’éducation aux médias.
Groupe cible :
Élèves inscrits dans les établissements scolaires.
Méthode :
L’éducation au numérique constitue une discipline transversale, qui doit être abordée dans toutes les matières de la 1re à la 13e année de scolarité. Les élèves apprennent non seulement à utiliser les outils numériques, à communiquer dans les espaces numériques, à protéger leurs données et à respecter l’éthique, mais aussi à développer un regard critique et à chercher, comparer et analyser des informations de sources variées.
Résultat :
Inscrire le thème de la santé dans le cadre de compétences et les programmes en question permet d’aborder la littératie en santé tout en optimisant les ressources.
Intérêt :
Tous les enfants en âge d’être scolarisés sont concernés. L’intégration de la littératie en santé aux programmes scolaires, comprenant l’éducation au numérique et aux médias, constitue une stratégie prometteuse pour aider tous les jeunes à acquérir les savoirs et savoir-faire nécessaires pour accéder à des informations sanitaires fiables, pertinentes pour leur santé et pour leur bien-être.
