Розкладіть картинки так, щоб кожен/кожна міг/могла побачити їх.
Поясніть, як фотографи/фотографині та автори/авторки картинок працюють над зображеннями, щоб звернути увагу глядацької аудиторії саме на те, що вони хочуть показати.
Попросіть учасників/учасниць працювати в парах і вибрати конкретний знімок, над яким би вони хотіли попрацювати. їм потрібно проаналізувати зображення, а потім приклеїти його на великий аркуш паперу. Потім вони мають намалювати те, що, на їхню думку, відбувалося за межами зображеного, тобто розкрити задум зображення.
Попросіть учасників/учасниць поділитися своїми роботами та обговоріть таке:
Чому фотограф/фотографиня і редактор/редакторка фотографії працювали над зображенням?
Можливо, роботу над фотографією можна розглядати як форму цензури?
Поради фасилітатору/фасилітаторці
Учасники/учасниці мають почуватися вільно, щоб зробити картинки більш широкими як у реалістичному, так і у фантастичному плані, за власним бажанням. Якщо у вас є можливість, можна здійснювати цю діяльність із використанням цифрових фотографій на комп'ютері.
