European Dimension of Education
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Equipe projet
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Anne-Lise ARNESEN |
anne-lise.arnesen@hiof.no |
Anne-Lise Arnesen est Professeur d'éducation à la Faculté d'Education,
Østfold University College. Elle a commencé sa carrière en tant que professeur puis professeur d'éducation spécialisée dans une école secondaire pendant 11 ans. Elle a ensuite travaillé comme conseillère senior auprès de plusieurs agences, dont le Centre National pour l'Education Multiculturelle. Elle a été nommée à la tête du Plan national pour l'égalité dans l'éducation pendant 10 années au Ministère de l'éducation et de la recherche. Elle est chercheuse et formatrice d'enseignants depuis 20 ans.
Elle a dirigé plusieurs projets européens et des pays nordiques sur la formation des enseignants à la diversité et à l'égalité. Elle
est maintenant chef d'un projet norvégien de recherche sur l'inclusion dans les jardins d'enfants, ainsi que présidente du projet du Conseil de l'Europe qui est au
cœur de cette conférence. Elle
a publié des livres et des articles aux niveaux national et international sur des questions
concernant la diversité, l'égalité, la marginalisation et l'inclusion dans les écoles et les jardins d'enfants.
Son dernier livre porte sur la formation des maîtres et l'inclusion dans la perspective de la diversité des étudiants (Det pedagogiske nærvær. Inkludering i møte med elevmangfold,
2004).
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Julie ALLAN |
j.e.allan@stir.ac.uk
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Julie Allan est professeur d'éducation à l'Institut d'éducation de Stirling , à l'Université de Stirling, en Ecosse et directrice adjointe du département. Elle est également professeur invitée à l'Université de Borås, en Suède. Elle a été conseillère auprès
du Parlement écossais, a collaboré avec l'Assemblée de Galles et a travaillé avec le gouvernement du Queensland sur la politique concernant l'inclusion.
Ses thèmes de recherche portent sur l'inclusion, les droits des enfants, les arts (particulièrement
les arts des personnes handicapées) et le capital social et elle a
beaucoup publié dans ces domaines. Ses livres les plus récents sont : Rethinking inclusive education: the philosophers of difference in practice (publié
par Springer), Doing inclusive education research (avec Roger Slee et publié
par Sense) et Social capital, professionalism and diversity (édité avec Jenny Ozga
et Geri Smyth et publié par Sense). |
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Karmen TRASBERG |
karmen.trasberg@ut.ee |
Karmen Trasberg
est formatrice d'enseignants à l'Université de Tartu (Estonie) depuis 1994.
Ses domaines de recherche et d'enseignement sont l'éducation
comparative et interculturelle et l'histoire de la pensée éducationnelle.
Depuis 2007 elle est en charge du développement du programme du Master
en gestion des écoles pour les conseillers et chefs
d'établissements. En tant que coordinatrice de projets et formatrice,
elle a été impliquée dans de nombreux projets internationaux dans
le domaine de l'éducation interculturelle : Erasmus CDI “European Programme for Intercultural Education”(1999-2003), Tempus Phare JEP “Intercultural Competence in EU Training Modules” (200-2004), CoE “ Policies and Practices for teaching Socio-cultural Diversity" (2006-2009).
Elle est membre du Conseil d'administration de l'Association Académique
Estonienne de Pédagogie, membre de l'EERA et de l'IAIE (International Association for Intercultural Education).
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Elisabeth
Furch |
Elisabeth.Furch@phwien.ac.at |
Professeur à la Pädagogische Hochschule Wien (Autriche)
spécialisée en éducation interculturelle, pratique de supervision, éducation en
général, allemand langue seconde / étrangère. Elle est enseignante à l'Université
de Vienne (allemand langue seconde), partenaire et coordinatrice de
plusieurs projets européens (CE et/ou CoE). Ancienne enseignante au
primaire, pendant 18 ans, en particulier dans des classes ayant de
nombreux enfants issus de l'immigration (diplômée en 1975) ; qualifiée
aussi comme enseignante pour les enfants handicapés (children with special needs) (1992) ; Master
de l'Université de Vienne - Master de Philosophie en Education et “Sonder- und Heilpädagogik” (special needs and health) (1998), PhD
de l'Université of Vienne - Docteur de Philosophie en Education (2004)
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Siyka
Chavdarova - Kostova |
siyka@abv.bg |
Professeur
associée, PhD. titulaire de la chaire de “Théorie de l'éducation", Faculté
de Pédagogie, Sofia University “St. Kliment Ohridski”, Bulgarie. Master
de Pédagogie et de Philosophie. Enseignante à la Faculté de Pédagogie,
Faculté de Philosophie et Faculté de Philologies classique and nouvelle.
Principaux cours : Pédagogie, Théorie de l'Education éducation
interculturelle, travail avec les familles, différences intellectuelles
et éducation (niveau licence), égalité d'accès à l'éducation – aspects
de management, Culture et Education – aspects de management (niveau
Master). Travail avec de nombreux enseignants en poste dans des cours du
type : travailler dans un environnement multiethnique, intégration à
l'école d'enfants des minorités ethniques, compétence interculturelle.
Participation à de nombreuses conférences et séminaires, responsable ou
membre de nombreux projets sur l'interculturel, l'université,
l'éducation préventive, etc. Principales publications : 2 monographies
et quelques livres en collaboration, plus de 80 études et articles
scientifiques dans le domaine de l'éducation interculturelle,
intellectuelle, religieuse, patriotique, préventive, la famille,
l'éducation universitaire, le travail social avec les minorités et les
refugiés, dans des collections internationales et bulgares et dans
des magazines scientifiques.
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Pavlina HADJITHEODOULOU-LOIZIDOU |
loishadj@cytanet.com.cy |
Dr Pavlina Hadjitheodoulou-Loizidou
est formatrice d'enseignants en éducation interculturelle au Cyprus Pedagogical Institute
depuis l'année 2000. Elle obtint un MA en Education et Société (1989-1990)
à l'Université de Reading, UK et son PhD en Pédagogie à l'Université d'Ioannina (1996).
Elle a travaillé à l'ASPAITE Pedagogy School à Athènes (1996-2000) et
elle est tutrice à la Greek Open University. Elle a travaillé comme
chercheur post doc dans le projet "Education of Roma Children" du
Ministère grec de l'éducation et de l'Université d'Ioannina, (1996-2000).
Elle a participé au projet du Conseil de l'Europe sur l'enseignement de
la diversité socio-culturelle et dans les modules Pestalozzi sur
l'éducation interculturelle.
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Angelos Vallianatos |
avall@sch.gr
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Dr Angelos Vallianatos
est conseiller pour des professeurs de religion dans l'enseignement secondaire en Grèce. Il a son PhD
en théologie et a suivi des formations de 3ème cycle en religiologie et
en sociologie à l'Université d'Athènes. Il a été formé aux arts de la communication,
en radio et télévision à Londres et à l'éducation interculturelle à l'Université d'Athènes. Il a travaillé pour
ce projet du Conseil de l'Europe sur la diversité socioculturelle et
pour des modules de Pestalozzi sur l'éducation aux médias. Il a
travaillé comme théologien dans le secondaire. Il est impliqué dans la
formation initiale et continue des maîtres. Ses domaines d'intérêt et de
publication sont la communication, l'éducation religieuse, l'éducation
interculturelle et l'usage des médias à l'école.
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Bernard DUMONT |
bdumont.consultant@gmail.com |
Dr. Bernard DUMONT
est un consultant senior, spécialisé en e-learning, dans l'utilisation
des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) en
éducation et en qualité en formation. Il est expert auprès du Conseil de
l'Europe, pour les questions relatives aux TIC dans la formation des
maîtres, la diversité socio-culturelle et les Droits de l'Homme. Sa
contribution au projet portait sur la conception de la méthodologie à
utiliser pour l'enquête et sur l'analyse des résultats obtenus. Il
a mis en place et animé un espace de travail collaboratif sur Moodle
pour le groupe d'experts et les participants aux tables rondes. Bernard
DUMONT est aussi expert pour la Commission Européenne pour l'évaluation
de projets portant sur les TIC. C'est un ancien Professeur de Sciences
de l'éducation à l'Université Paris 7, Professeur invité et Directeur du
Département de Sciences et Technologies à l'université francophone à
distance, Télé-université du Québec
(Canada).
Pour plus
de détails voir :
http://bdumont.consultant.free.fr/
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