“Temel Eğitimde Demokrasi Kültürünün Güçlendirilmesi” Avrupa Birliği – Avrupa Konseyi Ortak Projesi kapsamında 25-27 Haziran 2019 tarihlerinde İstanbul’da Bütüncül Okul Modeli Çalıştayı gerçekleştirilmiştir. Demokratik bir okulun ve Proje kapsamında geliştirilecek bütüncül okul modelinin ana unsurlarının ele alınmasını ve pilot okullarda modelin pilot uygulamasını yürütecek uygulayıcıların Projeye ve bütüncül okul modeline ilişkin farkındalıklarının artırılmasını amaçlayan Çalıştay, yaklaşık 140 kişinin katılımıyla düzenlenmiştir. Katılımcılar arasında Proje pilot okullarından öğretmenler ve okul müdürleri, akademisyenler, bazı pilot okulların Okul Aile Birliği temsilcileri, T.C. Millî Eğitim Bakanlığından (MEB), Avrupa Konseyinden, ilgili kamu kurumlarından ve sivil toplumdan temsilciler yer almıştır.
Çalıştay; MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, Ar-Ge ve Projeler Daire Başkanı Sayın Dr. Gülderen Özdemir, Avrupa Konseyi Proje Yöneticisi Sayın Aslıhan Özdemir ve MEB Proje Koordinatörü Sayın Nihal Gözüyaşlı tarafından yapılan açılış konuşmaları ve Projeye ilişkin bilgilendirme ile başlamıştır. Ardından Avrupa Konseyi danışmanları tarafından Demokratik Kültür Yetkinlikleri Referans Çerçevesi’ne, bütüncül okul modelinin ana unsurlarına ve Projenin Demokratik Okul Kültürü Çalışma Grubu tarafından geliştirilen bütüncül okul modeli taslağına ilişkin sunumlar yapılmıştır.
Çalıştayın ikinci gününde katılımcılar üç gruba (okul öncesi, ilkokul, ortaokul) bölünerek bütüncül okul modeli taslağındaki ana alanları incelemiş ve demokratik kültür yetkinliklerine ait tanımlayıcıları bunlarla eşleştirmiştir. Gruplar daha sonra bu tanımlayıcılarla ilişkili olarak okullarında uygulanabilecek olası uygulamalara/etkinliklere odaklanmıştır.
Katılımcılar Çalıştayın son gününde de aynı gruplarda çalışarak Proje logo ve sloganına ilişkin fikirler geliştirmiştir. Bu oturumların ardından Çalıştay, Avrupa Konseyi Ankara Program Ofisi Başkanı Sayın Michael Ingledow’un konuşmasıyla ve grup moderatörlüğü yapan danışmanların grup çalışmalarının sonuçlarına ilişkin sunumlarıyla sona ermiştir.
Bu sürecin sonunda oluşturulacak bütüncül okul modelinin 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Adana, Aydın, Burdur, Çanakkale, Iğdır, Kars, Muğla, Sinop, Sivas ve Yozgat illerinde bulunan 110 pilot okulda uygulanması planlanmaktadır.
