Activités
La mission de l'Observatoire est de fournir une image claire de l'état de l'enseignement de l'histoire, basée sur des données et des faits fiables sur la façon dont l'histoire est enseignée, à travers des rapports généraux et thématiques, dans tous les pays de l'Accord partiel élargi (APE).
L'Observatoire sert également de plate-forme de coopération avec les instituts partenaires et les associations professionnelles européennes. Voir les sections ci-dessous pour plus d’informations sur les principales activités de l'Observatoire :
Rapport général
Ces études transversales examinent la manière dont l'histoire est enseignée, sous différents angles, en utilisant une méthodologie élaborée et approuvée par le Conseil scientifique consultatif (CSC) de l'Observatoire.
Les rapports sur l'état de l'enseignement de l'histoire en Europe de l'OHTE (ou rapports généraux en forme abrégée) sont rédigés par un groupe d'experts composé d'universitaires et de professeurs d'histoire en étroite coopération et coordination avec le CSC.
Le premier rapport général OHTE sur l'état de l'enseignement de l'histoire en Europe est sorti en 2023.
En savoir plus sur le rapport de l'OHTE sur l'état de l'enseignement de l'histoire en Europe 
Rapport thématique
L'Observatoire mènera des études thématiques approfondissant certains sujets. Le choix des sujets tient compte des priorités du Conseil de l'Europe, ainsi que des questions particulièrement urgentes et pertinentes dans nos sociétés européennes actuelles.
Ces rapports thématiques seront rédigés par un groupe d'experts, en étroite collaboration avec le Conseil scientifique consultatif (CSC) de l'Observatoire et selon la méthodologie élaborée et approuvée par le CSC.
Le premier rapport thématique portera sur « Les pandémies et les catastrophes naturelles telles qu'elles sont reflétées dans l'enseignement de l'histoire » et sera publié au cours du dernier trimestre de 2022.
En savoir plus sur le premier rapport thématique de l'OHTE
Plateforme de coopération
L'Observatoire vise à servir de plate-forme unique pour plusieurs institutions, organisations et réseaux compétents dans le domaine de l'enseignement de l'histoire. A cet égard, le projet HISTOLAB joue un rôle clé en favorisant l'innovation dans l'enseignement de l'histoire par la coopération. Le projet compte comme partenaires plusieurs institutions éminentes dans le domaine,
telles que :
Association européenne des professeurs d'histoire (EuroClio)
Fédération européenne des écoles (FEDE)
Maison de l'histoire européenne
Institut Leibniz pour les médias éducatifs, Institut Georg Eckert
Société internationale pour la didactique de l'histoire (ISHD)
La conférence annuelle de l'OHTE, qui a donné une première impulsion à HISTOLAB, complète et renforce ces activités de coopération.
En savoir plus sur HISTOLAB et la conférence annuelle
