Quelles sont les implications de l'intelligence artificielle (IA) et d'autres technologies émergentes pour l'éducation ? Les 24 et 25 octobre, des experts gouvernementaux, des représentants d'organisations internationales, d'entreprises du secteur privé et d'organisations de la société civile se réuniront à Strasbourg pour discuter des moyens d'exploiter les avantages potentiels de l'IA dans le domaine de l'éducation, tout en protégeant les utilisateurs contre les risques et défis associés.
Lors de la 26e session de la Conférence permanente des ministres de l'Éducation, les ministres de l'Éducation ont soutenu la proposition d'élaborer un instrument juridique visant à réglementer l'utilisation des systèmes d'IA dans l'éducation. Cet instrument contribuerait à promouvoir les droits humains et le respect de l'État de droit. Ce nouvel instrument juridique viendrait compléter la Convention-cadre du Conseil de l'Europe sur l'intelligence artificielle, les droits de l'homme, la démocratie et l'État de droit, en précisant et en définissant davantage la mise en œuvre des dispositions de la Convention dans le secteur de l'éducation.
Au cours de cette conférence de deux jours, les principaux aspects du développement d'un tel instrument seront discutés. Des recommandations seront formulées pour protéger les droits humains et garantir l'utilisation éthique de l'IA dans les milieux éducatifs. Le cadre réglementaire proposé, à la fois complet et nuancé, veillera à ce que les systèmes d’IA améliorent l’apprentissage sans causer de dommages, favorisent un d’accès équitable aux opportunités éducatives et protègent les droits et les intérêts des apprenants.
Les travaux pertinents du Service de l’éducation du Conseil de l’Europe seront présentés lors de la conférence et les participants donneront leur avis sur la manière de définir les prochaines étapes du développement de cet instrument juridique. En outre, les participants partageront leurs points de vue sur la manière de réguler l’IA dans l’éducation tout en encourageant l’innovation et la créativité.
Les experts apporteront également des contributions sur la boîte à outils politique élaborée par le Service de l’éducation du Conseil de l’Europe concernant l’enseignement et l’apprentissage avec et à propos de l’IA. Ils aborderont aussi l’étude de faisabilité concernant le développement d’un cadre d’évaluation paneuropéen pour évaluer les technologies utilisées dans les milieux éducatifs.
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