Le Conseil de l'Europe a récemment publié l'étude sur le soutien au journalisme de qualité par l'éducation aux médias et à l'information, préparée par le Comité d'experts sur le journalisme de qualité à l'ère numérique, dont les rapporteurs sont Martina Chapman et Markus Oermann. L'étude analyse quelque 70 projets de formation à la maîtrise des médias et de l’information visant à développer les compétences et les connaissances qui aident le public à reconnaître et à apprécier le journalisme de qualité. Ces compétences comprennent la compréhension de la création de contenus, la capacité à distinguer les faits des opinions, la compréhension du rôle des médias indépendants dans une société démocratique ou l'évaluation de la véracité et de la fiabilité des contenus, ainsi que des connaissances sur la réglementation des médias, l'influence de la technologie sur les choix des médias ou la gestion des données personnelles lors de l'utilisation de services de médias (sociaux). L'étude fournit en outre une sélection de pratiques prometteuses divisées en cinq modèles, qui peuvent aider les parties prenantes, y compris les États, dans leur développement de futurs programmes, stratégies, matériels, etc.