Conférence de lancement du guide de référence LASLLIAM
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Le nouveau Guide de référence sur l'alphabétisation et l'apprentissage d'une seconde langue pour l'intégration linguistique des migrants adultes (uniquement disponible en anglais) est lié au Cadre européen commun de référence pour les langues et fournit des descripteurs pour les niveaux inférieurs et jusqu’à A1 ainsi que des recommandations détaillées sur la manière de les utiliser pour encourager/assister l'émancipation et le développement de l'apprenant.
Avec ce guide, le groupe auteur entend contribuer à l'amélioration des possibilités d'apprentissage des langues pour les migrants adultes non ou faiblement alphabétisés en aidant leurs formateurs en langues à concevoir, mettre en œuvre, évaluer et améliorer des programmes et des supports pédagogiques adaptés aux besoins spécifiques des apprenants.
Lors de son lancement à Strasbourg, le Service de l'Education du Conseil de l'Europe présentera au public ce nouveau guide de référence :
- Des intervenants internationaux mettront en lumière l'approche LASLLIAM orientée vers l'action dans le contexte de la recherche internationale et des approches de l'alphabétisation en L2.
- Le groupe auteur fournira des informations sur le développement et la validation de LASLLIAM et proposera des ateliers pratiques aux participants à la conférence, sur place et en ligne.
- Des projets pilotes de quatre pays différents feront état de leur expérience d'utilisation de LASLLIAM dans des langues et des contextes régionaux/nationaux spécifiques.
- Une table ronde abordera les questions politiques concernant le développement et l'évaluation de l'alphabétisation plurilingue dans le domaine des programmes d'alphabétisation pour les migrants adultes.
Veuillez vous joindre à nous pour cet événement et partager vos points de vue sur le potentiel de LASLLIAM à fournir à votre environnement de travail une éducation de haute qualité pour les adultes migrants confrontés au défi d'apprendre à lire et à écrire non seulement à un stade tardif de leur vie, mais aussi dans une seconde langue.