Titre Thèmes Aperçu Droits corrélés

Trois objets

• Migration
• Guerre et terrorisme
• Environnement

Au moyen de la discussion et du classement « en diamant », l’activité permet de comprendre ce que signifie le fait de devoir quitter soudainement sa maison.

Droit de rechercher asile dans d’autres pays pour fuir la persécution ; liberté de religion et de conviction ; liberté d’opinion et d’information

Une mosquée à Sommeil-city

• Religions et convictions
• Discrimination et intolérance
• Citoyenneté et participation

En simulant une réunion du conseil municipal, l’activité examine un différend sur la construction d’une nouvelle mosquée dans un quartier chrétien.

Droit à ne pas subir de discrimination ; liberté de religion et de conviction ; liberté d’opinion et d’information
L’accès aux médicaments • Santé
• Mondialisation
• Discrimination et intolérance		 L’activité est une simulation du procès « médicaments contre le sida » qui s’est tenu en Afrique du Sud en 2001. Elle  aborde des questions comme la  séropositivité/le sida, l’accès aux médicaments et les différends en matière de revendications de droits. Droit à la vie et la dignité ; droits de propriété intellectuelle et matérielle résultant de la production scientifique ; droit à la santé
Mimez-le ! • Droits de l’homme en général
• Enfants
• Citoyenneté et participation		 L’activité emprunte les techniques du théâtre pour encourager les participants à présenter leur conception des droits de l’homme. Tous les droits de l’homme
Tous égaux – Tous différents • Discrimination et intolérance
• Mondialisation
• Médias		 Il s’agit d’une sorte de bref quiz, intéressant en soi mais aussi propice à des discussions en groupe sur les perceptions et les stéréotypes. Egalité dans la dignité ; droit aux droits et libertés sans distinction d’aucune sorte ; droit à la nationalité
L’histoire d’Ashique • Enfants
• Travail
• Mondialisation		 Cette activité de discussion a pour point de départ une étude de cas sur le travail des enfants, sur la base de laquelle les participants explorent les aspects du travail des enfants, ses causes et les façons d’y mettre un terme. Protection contre l’exploitation économique ; droit à l’éducation ; droit au repos et aux loisirs
Croyances • Religions et convictions
• Culture et sport
• Discrimination et intolérance		 Les participants comparent leurs convictions. Liberté de religion et de conviction ; liberté d’opinion et d’information ; droit à ne pas subir de discrimination
Attention, nous veillons • Mondialisation
• Environnement
• Citoyenneté et participation		 Dans cette activité, les participants découvrent quels sont les coûts sociaux, économiques et environnementaux d’un T-shirt en coton. Puis, ils conçoivent et mettent en oeuvre une action pour s’attaquer aux violations des droits de l’homme qu’entraîne sa production. Droit à choisir librement son travail et à s’affilier à un syndicat ; droit à un niveau de vie approprié ; droit à un environnement sûr et sain
Puis-je entrer ? • Migration
• Discrimination et intolérance
• Paix et violence		 Ce jeu de rôle met en scène un groupe de réfugiés qui tente de fuir vers un autre pays. L’activité aborde la situation critique des réfugiés ainsi que les arguments sociaux et économiques à la base de l’octroi ou du refus du droit d’asile. Droit à demander asile dans d’autres pays ; droit au non-refoulement ; droit à ne pas subir de discrimination
Chahal c. RU • Guerre et terrorisme
• Paix et violence
• Démocratie		 Cette mini-simulation d’un procès permet d’examiner une affaire qui a été jugée par la Cour européenne des droits de l’homme. Droit à ne pas subir de torture ; droit à demander asile ; droit à un procès public équitable
Changez de lunettes • Pauvreté
• Handicap et discrimination fondée sur le handicap
• Migration		 Cet exercice très simple qui se pratique en extérieur peut être utilisé comme activité éducative informelle. Les participants découvrent leur commune à travers les yeux de quelqu’un d’autre. Tous
Les droits des enfants • Enfants
• Droits de l’homme en général
• Education		 Cette activité utilise la hiérarchisation en diamant pour promouvoir une discussion et une prise de conscience au sujet de la Convention relative aux droits de l’enfant. Droits de l’enfant (tous) ; droit de l’enfant d’exprimer librement ses opinions sur toutes les questions le concernant ; droit à la protection contre l’exploitation économique ; droit au repos et aux loisirs et à la jouissance de sa propre culture
Des salaires différents • Travail
• Questions de genre
• Discrimination et intolérance		 Cette simulation vise à confronter les participants aux réalités du marché du travail. Elle aborde la question des salaires différents pour un même travail, la discrimination sur le lieu de travail et les politiques de bas salaires pour les jeunes travailleurs. Droit à choisir librement son travail et à s’affilier à un syndicat ; droit à des salaires égaux et à une rémunération égale pour un travail égal ; droit à ne pas subir de discrimination pour des motifs d’âge et de sexe
Avons-nous le choix? • Paix et violence
• Enfants
• Santé		 Ce jeu de rôle traite de la violence entre personnes et du harcèlement. Droit à la dignité ; droit à la protection contre toute forme de violence physique ou psychologique
Questions de vie privée • Questions de genre
• Paix et violence
• Santé		 Les participants s’appuient sur des études de cas pour analyser les causes des différentes formes de violence domestique et les moyens de les prévenir. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; droit à ne pas subir de torture ou de traitement dégradant ; droit à l’égalité devant la loi
Dosta! • Devoir/droit de mémoire
• Guerre et terrorisme
• Discrimination et intolérance		 Dans cette activité, les participants montent et conduisent un projet destiné à sensibiliser aux victimes roms de l’holocauste Droit à la non-discrimination ; droits à la vie ; droits culturels
S’il te plaît, dessine-moi un droit de l’homme • Droits de l’homme en général Dans ce jeu d’équipe, les uns doivent dessiner pour le faire deviner aux autres un mot se rapportant aux droits de l’homme. Liberté d’opinion et d’expression ; liberté de penser ; égalité dans la dignité et dans les droits
L’éducation pour tous? • Education
• Enfants
• Citoyenneté et participation		 Les participants doivent repérer la place des cartes pour former des paires, le but étant de réfléchir aux inégalités concernant la fourniture de l’éducation dans le monde et à la façon de parvenir à une « éducation pour tous ». Droit à l’éducation ; droit au plein épanouissement physique, mental, spirituel, moral et social ; droit à l’égalité
La campagne électorale • Démocratie
• Citoyenneté et participation
• Droits de l’homme en général		 Cette activité basée sur la discussion aborde les droits et les responsabilités associés à la démocratie et au débat démocratique. Droit de prendre part à la direction des affaires publiques de son pays et à des élections libres ; liberté d’opinion et d’expression ; liberté de pensée
Les combattants des droits de l’homme • Droits de l’homme en général
• Médias
• Citoyenneté et participation		 L’activité utilise des fiches d’information afin d’éveiller l’intérêt des participants pour les héros de la cause des droits de l’homme. Liberté d’opinion et d’expression ; droit à l’égalité devant la loi et droit à un jugement équitable ; droit à ne pas subir de torture ou de traitement dégradant
Doigts et pouces • Environnement
• Paix et violence
• Migration		 Dans cette simulation d’un concours, il s’agit d’identifier le groupe de jeunes le plus « vert ». Vont-ils être honnêtes ou bien tricher? Droit à l’égalité devant la loi ; droit à la vie et à la survie ; droit à un ordre international dans lequel il est possible de réaliser pleinement ses droits et ses libertés
Fleurs et droits • Droits de l’homme en général
• Religions et convictions
• Enfants		 Cette activité créative favorise une discussion sur les droits de l’homme en général : ce qu’ils sont, pourquoi ils existent et comment les protéger. Tous
En première page • Médias
• Mondialisation
• Environnement		 L’activité propose de simuler le travail d’un groupe de journalistes qui préparent la une de leur journal avant de l’envoyer à l’impression. Droit à la liberté de pensée, d’opinion et d’expression ; droit à la protection de la vie privée et familiale, du domicile et de la correspondance ; droit à participer à la vie culturelle de la communauté
Héroïnes et héros • Questions de genre
• Discrimination et intolérance
• Citoyenneté et participation		 L’activité prévoit un travail individuel, en groupes restreints et élargis, ainsi que des réflexions et des discussions sur les héroïnes et les héros, symboles de socialisation et de culture, et sur les racines des stéréotypes liés au genre qui plongent dans notre histoire, notre culture et notre vie quotidienne. Droit à l’égalité ; droit à ne pas subir de discrimination ; liberté d’opinion et d’expression
Combien nous faut-il ? • Guerre et terrorisme
• Santé
• Education		 L’activité implique des discussions et la prise de décision. En petits groupes, les participants décident d’allouer le budget
militaire mondial aux huit Objectifs du millénaire pour le développement.		 Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; droit au développement ; droit à un niveau de vie approprié ; droits à la santé et à l’éducation
Je veux travailler ! • Handicap et discrimination fondée
sur le handicap
• Travail
• Discrimination et intolérance		 Ce jeu de rôle permet d’explorer les questions liées au droit à l’emploi des personnes handicapées Droit au travail ; droit à ne pas faire l’objet de discrimination ; droit à un niveau de vie approprié
Juste une minute • Culture et sport
• Mondialisation
• Droits de l’homme en général		 Dans cette activité, les participants doivent faire preuve de rapidité et d’inventivité et parler pendant une minute des relations entre le sport et les droits de l’homme. Tous
La barrière de la langue • Migration
• Guerre et terrorisme
• Discrimination et intolérance		 Cette simulation traite des difficultés que rencontrent les demandeurs d’asile, et notamment : les frustrations et les chocs émotionnels, la difficulté à surmonter la barrière de la langue et la discrimination lors de la procédure de demande d’asile. Droit à demander et à bénéficier d’un asile ; droit à ne pas subir de discrimination aux motifs de l’ethnie ou du pays d’origine ; droit à la présomption d’innocence
Que chaque voix soit entendue • Education
• Citoyenneté et participation
• Enfants		 Cet exercice de discussion en petits groupes et en plénière aborde les thèmes suivants : qu’est-ce que l’éducation et comment répond-elle, si elle y répond, aux besoins des individus ; la participation au processus de prise de décision. Droit à l’éducation, y compris à l’éducation aux droits de l’homme ; liberté d’opinion et d’expression ; droit de prendre part à la direction des affaires publiques de son pays
Parlons sexe ! • Questions de genre
• Discrimination et intolérance
• Santé		 L’activité repose sur la technique du « groupe-miroir » qui permet d’analyser les attitudes en matière de sexualité, y compris l’homophobie. Droit à l’égalité ; droit à ne pas subir de discrimination ; libertés d’expression et d’association
Les Makah et la chasse à la baleine • Culture et sport
• Environnement
• Mondialisation		 L’activité fait appel à un travail en groupes restreints, un jeu de rôle, des discussions et la formation d’un consensus sur la question de l’utilisation durable des ressources maritimes, le droit des peuples indigènes à choisir librement le sens de leur développement économique, social et culturel. Droit à prendre part à la vie culturelle de la communauté ; droit à l’alimentation et droit d’accès aux ressources naturelles ; droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle
Nouer des liens • Citoyenneté et participation
• Démocratie
• Droits de l’homme en général		 L’activité concerne la négociation des droits et des responsabilités des citoyens, du gouvernement, des ONG et des médias en démocratie. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité de la personne ; droit de prendre part à la vie culturelle ; liberté de pensée et de conscience
Expressions de la mémoire • Devoir/droit de mémoire
• Guerre et terrorisme
• Culture et sport		 Les participants créent ensemble un
« nuage » de mots clés pour illustrer les
pensées et sentiments qu’éveillent chez
eux les monuments aux morts.
Ma vie n’est pas un spectacle ! • Médias
• Paix et violence
• Education		 L’activité vise à sensibiliser les participants aux utilisations abusives des nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC), en particulier le harcèlement. Droit à la liberté de pensée, d’opinion et d’expression ; droit à la protection de la vie privée et familiale, du domicile et de la correspondance ; droit à ne pas subir de traitement inhumain ou dégradant
Sur l’échelle • Citoyenneté et participation
• Démocratie
• Culture et sport		 L’activité englobe un jeu de rôle et des discussions. Les participants réfléchissent à la signification de la participation des jeunes et à la façon de renforcer leur participation à la vie locale de leur communauté.
Nos futurs • Enfants
• Environnement
• Santé		 Dans cette activité, les participants dessinent, observent et analysent leurs espoirs et préoccupations relativement au futur de leur génération. Ils examinent notamment les questions environnementales qui affecteront les générations à venir, le développement local et les besoins des individus. Droit à exprimer son avis et à accéder à l’information ; droit d’être entendu sur toutes les questions concernant le  meilleur intérêt de l’enfant ; droit à un niveau de vie approprié
En route pour le pays de l’égalité • Questions de genre
• Discrimination et intolérance
• Education		 Cette activité fait appel au travail en groupes restreints, mais aussi à  l’imagination et au dessin dans le but d’explorer l’égalité entre les femmes et les hommes et la discrimination à l’égard des femmes. Droit à ne pas subir de discrimination aux motifs du sexe et du genre ; droit au mariage et à la famille ; droit à l’égalité devant la loi
Jeux d’images • Droits de l’homme en général Les participants sont invités à identifier les
images qui illustrent les différents articles
de la Déclaration universelle des droits de
l’homme (DUDH).		 Tous
La centrale électrique • Paix et violence
• Citoyenneté et participation
• Droits de l’homme en général		 Les participants réfléchissent aux actes de violence répandus dans leur vie quotidienne, puis à des moyens créatifs de les gérer et d’apporter des solutions aux problèmes. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; droit à ne pas subir de discrimination ; droit à la protection de la vie privée et familiale, du domicile et de la
correspondance
Répondre au racisme • Discrimination et intolérance
• Culture et sport
• Paix et violence		 L’activité invite les participants à un jeu de
rôle mettant en scène un incident grave
pour examiner les questions de racisme
et de préjugés, notamment contre les
Roms, et réfléchir à la façon de gérer le
racisme dans le cadre scolaire et d’autres
structures éducatives.
Le loto des droits • Droits de l’homme en général Il s’agit d’un simple quiz et d’une variante du jeu de loto, où les participants partagent leurs connaissances et expériences au sujet des droits de l’homme. Tous les droits de l’homme
La ruée vers la richesse et le pouvoir • Pauvreté
• Mondialisation
• Santé		 Cette activité est une simulation de la ruée vers la richesse et le pouvoir, qui traite aussi des inégalités dans le monde et de la pauvreté. Égalité dans la dignité et dans les droits ; droit à un niveau de vie approprié ; droit à la santé, à l’alimentation et à un toit
Il faut voir les capacités ! • Handicap et discrimination fondée
sur le handicap
• Discrimination et intolérance
• Enfants		 Il s’agit d’une activité pratique visant à encourager l’empathie vis-à-vis des personnes handicapées. Parmi les questions abordées figurent les obstacles rencontrés par les handicapés pour s’intégrer dans la société et la perception des droits des handicapés comme
des droits de l’homme fondamentaux.
Bientôt d’un autre âge • Religions et convictions
• Mondialisation
• Education		 Dans cette activité, les participants examinent comment les convictions se développent, comment elles se renforcent, et pourquoi et comment elles évoluent avec le temps. Liberté de pensée, de conscience et de religion ; liberté d’opinion et d’expression ; droit à participer librement à la vie culturelle de la communauté
Le sport pour tous • Handicap et discrimination fondée
sur le handicap
• Culture et sport
• Santé		 Dans cette activité très dynamique, les participants vont devoir solliciter leur imagination et leur créativité pour concevoir de nouveaux jeux. Droit à jouir d’une bonne santé physique et mentale ; égalité dans la dignité et dans les droits ; droit au repos et aux loisirs
Un pas en avant • Discrimination et intolérance
• Pauvreté
• Droits de l’homme en général		 Nous sommes tous égaux, mais certains sont plus égaux que d’autres. Dans cette activité, les participants vont endosser des rôles et voir comment progresser dans la vie avec les chances et les opportunités qui leur sont offertes. Droit à l’égalité dans la dignité et dans les droits ; droit à l’éducation ; droit à un niveau de vie adapté à un état de santé satisfaisant et au bien-être
Le conte des deux cités • Citoyenneté et participation
• Environnement
• Travail		 Il s’agit d’un jeu sur plateau dans lequel les joueurs choisissent le type de ville dans laquelle ils voudraient vivre, ainsi que les aménagements dont ils voudraient  bénéficier. Les thèmes abordés incluent la solidarité sociale, les implications de la fiscalité et la valeur de la démocratie locale. Droit à la protection sociale ; droit à la propriété ; droit à un niveau de vie approprié
Terrorisme • Guerre et terrorisme
• Paix et violence
• Mondialisation		 En utilisant des études de cas, les participants examinent en quoi constitue un acte terroriste et formulent une définition du terrorisme. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; droit à ne pas subir de torture ou de traitement dégradant ; droit à la paix
Jet de pierres • Guerre et terrorisme
• Paix et violence
• Enfants		 Ce jeu de rôle permet aux participants d’examiner les raisons qui poussent les individus à commettre des actes de violence. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; droit à la reconnaissance de sa personnalité juridique ; droit à une égale protection par la loi
Frises chronologiques • Droits de l’homme en général
• Devoir/droit de mémoire
• Religions et convictions		 Ensemble, les participants réalisent une frise chronologique des événements qui ont marqué le concept des droits de l’homme de 2000 av. J.-C. jusqu’à aujourd’hui, et font des hypothèses concernant le futur Droit à l’éducation, y compris aux droits de l’homme ; droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; liberté de religion et de conviction
Voter ou ne pas voter ? • Démocratie
• Citoyenneté et participation
• Droits de l’homme en général		 Cette activité se fonde sur une enquête parmi les membres de la communauté dans le but d’explorer les questions du vote aux élections et de la participation civique. Droit de prendre part à la direction des affaires publiques de son pays et à des élections libres ; liberté d’opinion et d’expression ; liberté de réunion pacifique et d’association
La réunion syndicale • Travail
• Démocratie
• Citoyenneté et participation		 Cet exercice consiste en la simulation d’une réunion de négociation des salaires et des conditions de travail entre employeurs, employés et délégués syndicaux. Droit au travail ; droit à des conditions de travail équitables ; droit de fonder des syndicats et de s’y affilier ; droit de grève
La violence dans ma vie • Paix et violence
• Guerre et terrorisme
• Santé		 Cette activité permet aux participants d’analyser leurs expériences de la violence entre personnes. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; liberté de pensée, de conscience et de religion ; droit à ne pas subir de torture ou de traitement dégradant
Les chaînes de la vie • Environnement
• Mondialisation
• Santé		 Dans cette activité, les participants doivent réfléchir à la chaîne alimentaire planétaire. Ils vont explorer l’interdépendance entre les êtres vivants et les éléments non biologiques, ainsi que l’impact de l’activité humaine sur l’environnement. Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle ; droit à disposer librement de ses propres richesses et ressources naturelles ; liberté de religion et de conviction
Quand demain frappera à ma porte • Paix et violence
• Mondialisation
• Médias		 Sur la base de fiches d’information et de discussions, cette activité aborde la question de la protection de la société contre les criminels, des droits de l’homme des criminels et de la peine de mort. Droit à la vie ; droit à ne pas subir de torture ou de traitement dégradant ; droit à l’égalité dans la dignité
Quelle est votre position ? • Droits de l’homme en général
• Citoyenneté et participation
• Pauvreté		 Dans cette activité de discussion, les participants doivent littéralement prendre position sur leurs droits civiques, politiques, sociaux et économiques. Tous
Qui êtes-je ? • Questions de genre
• Discrimination et intolérance
• Religions et convictions		 L’activité fait appel à des petits groupes, des réflexions, des dessins et des discussions, dans le but d’explorer les questions liées à l’identité. Égalité dans la dignité et dans les droits ; droit à ne pas subir de discrimination ; droit à la vie, à la liberté et à la sécurité personnelle
Travail et procréation • Travail
• Questions de genre
• Discrimination et intolérance		 Ce jeu de rôle traite des droits des femmes en matière de procréation ainsi que de la discrimination à l’égard des femmes sur le lieu de travail. Droit à choisir librement son travail et à s’affilier à des syndicats ; droit au mariage et à la famille ; droit à ne pas subir de discrimination
Le calendrier des droits de l’homme • Tous Liste des journées durant lesquelles sont commémorés les droits de l’homme dans le monde entier : ces journées rendent hommage aux défenseurs des droits de l’homme, rappellent les violations des
droits de l’homme et célèbrent les espoirs et les joies. Les dates clés sont les journées internationales officielles des Nations Unies, les journées mondiales reconnues par les ONG et les anniversaires d’événements historiques.		 Tous
Activités d’introduction • En appui pour toute/avec toute autre
activité de Repères		 Les activités présentées ici aident non seulement à créer une bonne ambiance au sein du groupe mais également à introduire les concepts de droits de l’homme de façon amusante. Tous
Activtités pour faire le bilan • En appui pour toute/avec toute autre
activité de Repères		 L’évaluation est un aspect essentiel du cycle d’apprentissage expérientiel qui est la base de l’approche utilisée dans ce manuel d’éducation aux droits de l’homme. Les activités ci-après, simples et amusantes, ont été conçues pour aider les participants à mettre à profit leurs expériences. Elles peuvent être utilisées à la suite d’une activité de Repères mais, en aucun cas, ne peuvent remplacer un débriefing détaillé et évaluation approfondie. Droit à l’éducation aux droits de l’homme ;
droit à l’éducation ; droit à la participation